Como Um Atuante Na Comunidade Escolar Poderá Contribuir

O projeto Música em Minha Comunidade surgiu da necessidade de uma atividade cultural nas comunidades carentes do bairro da Iputinga. Bairro situado na zona norte da cidade do Recife, às margens do rio Capibaribe, conhecido como bairro dos artistas. Iputinga, chamado de Ipueira nos documentos antigos, é um vocábulo de origem Tupi, usado pelos indígenas para designar lugares do campo que se enchem d’água no inverno, permanecendo alagada por algum tempo. Algumas comunidades carentes como…

Político-Pedagógico - 09 A Gestão Escolar - 13 A Coordenação Pedagógica - 13 INDICADORES - 14 100% da população de 0-14 anos de idade encontram-se matriculados - 14 100% da população de 0-14 anos, da região atendida pela escola, freqüentam as aulas regularmente – 15. Ações conjuntas com órgãos/instituições/setores da comunidade para identificar demanda oculta (pessoas de 0-14 anos que não estão freqüentando a escola) - 15 Convênios de cooperação com demais setores da…

alimentação Escolar, segundo o Portal Dia a Dia Educação, “representa a maior e mais abrangente experiência em programas de alimentação e nutrição na América do sul”. Em busca de melhorar o ensino e atender às necessidades nutricionais de nossos alunos, o programa busca melhorias e tem como objetivos secundários promover a aquisição de bons hábitos alimentares e reduzir a evasão e repetência escolar. Para que a prefeitura possa receber os recursos do Governo Federal para merenda…

O SUPERVISOR E OS DIFERENTES PAPÉIS NO ESPAÇO ESCOLAR Aluno(s): CLAUDIA MARIA DA SILVA - RA 1311754 DÁVILA SOUZA ANASTÁCIO – RA 1115454 LUANA DA COSTA ALVES - RA 1303037 MARIA APARECIDA SOUZA ANASTÁCIO - RA 1305535 PAULA QUINTINA CARVALHO DE OLIVEIRA - RA 1303250 MANHUMIRIM 2015 JUSTIFICATIVA O plano de ação do professor pedagogo atuante em Supervisão Escolar é um guia de orientação que estabelece as diretrizes e os meios de realização do trabalho pedagógico, direcionando os…

...................................................................................pág1 1-Gestão Pedagógica:............................................................................................................pág2 1.1 Como o gestor poderá contribuir para a melhoria da aprendizagem do aluno em sala de aula, se o mesmo não possui tal conhecimento?.............................................................pág3 2- Trabalho Participativo:...................................................

Craque na escola visa contribuir no desenvolvimento intelectual e físico das crianças, criando condições para a melhoria da qualidade de vida e o estimulo ao convívio social e coletivo, buscando assim resgatar valores esquecidos, construindo cidadãos conscientes de seu papel na sociedade, tendo conhecimento de seus deveres e direitos. VISÃO E VALORES Como intuito de diminuir a evasão escolar e minimizar o índice de violência (familiar, escolar ,…

sobre o Grêmio Escolar” 1- DIVULGAÇÃO E PREPARAÇÃO DAS TURMAS O Grêmio é a organização que representa os interesses dos estudantes na escola. Ele permite que os alunos discutam, criem e fortaleçam inúmeras possibilidades de ação tanto no próprio ambiente escolar como na comunidade. É também um importante espaço de aprendizagem, cidadania, convivência, responsabilidade e de luta por direitos. Considerando a importância da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade…

expectativas da comunidade escolar. E através do PPP que os gestores podem promover estas modificações na escola, estabelecendo assim, metas a serem cumpridas, a fim de proporcionar esta educação de qualidade. A escola no manter das suas atividades busca caminhos para fornecer ao aluno uma boa educação inclusiva, desenvolvendo atividades no curriculum escolar que permitam a participação da comunidade,que a sua participação é muito importante para adquirir sucesso, nas decisões do…

que implica uma revalorização do papel da escola e a corresponsabilização de toda a comunidade educativa, sustenta-se, desta forma, num articulado legal, que transfere para a escola as competências e espaços de decisão, até aqui da responsabilidade da administração central e regional. A abertura da escola à comunidade deve ser entendida como um processo, inserido numa estratégia de mudança da instituição escolar, a partir de um alargamento do âmbito da intervenção educativa, em termos de espaços

Projetos de Voluntariado Educativo 08 09 11 12 13 14 15 16 17 Capítulo 03 - 19 Voluntariado no Centro Paula Souza 3.1 Deliberação CEETEPS nº 01, de 08 de março de 2004 3.2 Projetos de Voluntariado Educativo 3.3 Escola- Comunidade 3.4 Comunidade-Escola 3.5 Escola-Escola 3.6 Documentações e Certificações 19 19 20 20 21 22 Apêndices 23 Apêndice 01 Apêndice 02 Plano de Trabalho Voluntário Modelo de Certificado 24 26 Anexos 27…