PROJETO SUPERVIS O POSTAR

O SUPERVISOR E OS DIFERENTES
PAPÉIS NO ESPAÇO ESCOLAR
Aluno(s):

CLAUDIA MARIA DA SILVA - RA 1311754 DÁVILA SOUZA ANASTÁCIO – RA 1115454
LUANA DA COSTA ALVES - RA 1303037
MARIA APARECIDA SOUZA ANASTÁCIO - RA 1305535 PAULA QUINTINA CARVALHO DE OLIVEIRA - RA 1303250 MANHUMIRIM
2015

JUSTIFICATIVA
O plano de ação do professor pedagogo atuante em Supervisão
Escolar é um guia de orientação que estabelece as diretrizes e os meios de realização do trabalho pedagógico, direcionando os objetivos que quer atingir levando em consideração as questões: humanas, técnicas e políticas. Em resumo sendo um profissional competente, e comprometido com o processo ensino-aprendizagem.

OBJETIVO
Mostrar a importância do supervisor na escola, como mediador e articulador para educação, já que sua função é entendida como um processo dinâmico, contínuo e sistemático, levando em conta que a escola é o espaço que o aluno aprende conhecimentos científicos para ser bem sucedido quando ingressar no mercado de trabalho.

METOLODLOGIA /ESTRATÉGIAS DE AÇÕES
•Envolver a reconstrução de novos conceitos através de um processo de ação-reflexão. Isso significa que a supervisão escolar poderá contribuir com a gestão da educação, para que a escola possa acompanhar, avaliar e apoiar o Projeto Político Pedagógico.
•Deverá articular de forma coesa a implementação de políticas públicas para garantir o sucesso da aprendizagem.
•Analisar o planejamento do currículo escolar, acompanhando sua execução dando ênfase na avaliação contínua, somando esforços e ações desencadeadas promovendo a melhoria no processo ensinoaprendizagem. O Supervisor deve conhecer o funcionamento da educação escolar.

AVALIAÇÃO

Avaliar para conhecer, para examinar, para exercitar as práticas de inclusão.É uma atividade intersubjetiva e moral que se exerce entre sujeito. A avaliação do rendimento escolar tem como principal função à melhoria do ensino-aprendizagem que contribui na formação do aluno autônomo e participativo, pois