Como Trabalhar Os Aspectos Afetivos Cognitivos E Motor Na Ginástica

entendimento, o trabalhar com o corpo e sua cultura interfere na sociedade a qual o indivíduo faz parte. 2.3.1 Concepção desenvolvimentista Nesta concepção o referencial teórico principal é Go Tani, para ele, devemos oportunizar e possibilitar o pleno desenvolvimento motor das criança de maneira que ao chegarem aos 12 anos já tenham desenvolvido o repertorio motor básico. No entendimento de Go Tani todas as demais capacidades humanas estão atreladas ao desenvolvimento motor, este…

estimulem seu desenvolvimento coordenativos, considerando os aspectos viso-motores, do cognitivo, afetivo, social e motor. Deste modo o lúdico pode contribuir de forma significativa para o desenvolvimento viso-motores dos alunos, auxiliando na aprendizagem e facilitando no processo de sociabilização, comunicação, expressão e construção do pensamento. As brincadeiras e jogos lúdicos são ferramentas importantíssimas na aquisição destes aspectos que constituem o ser humano, permitindo assim…

conhecimento amplo, voltados para cultura corporal, como também conteúdos específicos como qualquer disciplina do currículo escolar, por isso deve ser valorizada como componente curricular obrigatório que é instrumento amplo por sua particularidade ao trabalhar conhecimento e habilidade. A Educação Física Brasileira no século passado sofreu uma grande influência das instituições militares e da classe médica, logo, a prática pedagógica destas duas áreas ao serem instituída no âmbito…

desenvolvido durante a disciplina de Didática Aplicada à Educação Física, como parte da 3º Are para a obtenção de notas. Professor: Nilton Cesar Ferst. Manaus-AM 2014 Esportes Com o esporte na escola podemos desenvolver vários aspectos em seus alunos, com à pratica de esportes sua escola poderá colaborar com o desenvolvimento físicos das crianças formandos jovens com maior habilidade motoras e com mais resistência. Com ele podemos também envolve não só o…

trabalho de Educação Física nas séries iniciais do ensino fundamental é importante, pois possibilita aos alunos terem, desde cedo, a oportunidade de desenvolver habilidades corporais e de participar de atividades culturais, como jogos, esportes, lutas, ginásticas e danças, com finalidades de lazer, expressão de sentimentos, afetos e emoções(BRASIL,1997, p.15). O conhecimento sobre o corpo é um tema muito importante para o contexto escolar, pois os alunos estão em pleno desenvolvimento…

DE SUA CONSTITUIÇÃO ................................................... 2.1. CRESCIMENTO FISIOLÓGICO E DESENVOLVIMENTO HUMANO ........ 2.2. O DESENVOLVIMENTO MOTOR .............................................................. 2.3. DESENVOLVIMENTO COGNITIVO ........................................................... 2.4. DESENVOLVIMENTO AFETIVO-SOCIAL................................................... 3. A TEORIA…

pensar como velocidade e resistência, enquanto a educação pelo movimento busca o sentido o significado e a interação da aprendizagem, cognitivo, afetivo, social e psicomotor. A história a cultura tem ações que estimula o aluno. CAPITULO I Educação Física Infantil: Construindo o movimento na escola “[...] O jogo, a dança, as atividades expressivas, as lutas, a ginástica e o “conhecimento” sobre o corpo. O movimento não acontece sozinho. Não há movimento pelo movimento. Toda ação tem…

Aspectos didáticos-pedagógicos da Educação Física Prof. Ms. Pedro Paulo Perspectiva histórica da Educação Física Escolar Prof. Ms. Pedro Paulo Histórico  Raízes: Europa de fins do século XVIII e início do século XIX; Com a criação dos chamados Sistemas Nacionais de Ensino; Ginástica com caráter bastante abrangente, teve lugar como conteúdo escolar obrigatório;   Histórico  Ginástica: Surgiu na sociedade ocidental moderna como um movimento de caráter popular e

afirma Christiane Lima: O que observamos hoje é que mesmo no ambiente familiar, o idoso nem sempre recebe o carinho e atenção básicos, fato que os relega à torpe realidade do asilamento. Esse abandono geralmente acontece quando o idoso já não pode trabalhar, e assim perde seu status de trabalhador, ficando dependente financeiramente. (LIMA, 2010) É preciso valorizar essa classe que muito já contribuíram quando jovem, tendo em vista que, necessitam de afeto, carinho, atenção,…

alunos e ao mesmo tempo a desenvolver um corpo sadio (Beltrami, 2001). Atualmente se concebe a educação física escolar não somente sob aspectos de desenvolvimento físico, mas também sob psicológicos, sociais, cognitivos e afetivos, concebendo o aluno como ser humano integral, reavaliado a antiga visão de área biológica proporcionando a possibilidade de trabalhar as múltiplas dimensões do ser humano. Portanto, um dos objetivos do estágio supervisionado nas escolas, para os acadêmicos, é vivenciar