Como Trabalhar Os Aspectos Afetivos Cognitivos E Motor Na Ginástica

desenvolvimento motor que ainda se encontra em pleno desenvolvimento nas referidas faixas-etárias escolho o tema por considerá-lo de extrema importância para o desenvolvimento humano e de que são ações que terão reflexão no futuro. 3. JUSTIFICATIVA Este projeto tem por finalidade trabalhar as habilidades motoras que precisam ser desenvolvidas, mas devem estar obvio quais serão as conseqüências disso do ponto de vista cognitivo, social e afetivo. …

Física procura cada vez mais interagir com outros espaços nas áreas educacionais e sociais, objetivando o desenvolvimento integral do aluno. Atualmente se observa que a Educação Física além dos aspectos corporais se preocupa com aprendizagens vinculadas à experiência prática, envolvendo aspectos cognitivos, afetivos e psicomotores em todas as situações possíveis. Paralelamente a essas perspectivas, o campo educacional se estabelece como um dos setores de trabalho de maior…

imediata ou mediata. A Educação Física representa um fator determinante para o desenvolvimento integral do indivíduo, pois através dela torna-se necessário desenvolver os domínios do comportamento humano: cognitivo, afetivo, social e principalmente motor. Segundo GO TANI (1988) o desenvolvimento motor é um processo contínuo e demorado, sendo que as mudanças mais acentuadas ocorrem nos primeiros anos de vida, desta forma a Educação Física deve dá ênfase a esta fase do indivíduo. O…

TATIANE APARECIDA DA SILVA GOMES A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES FÍSICAS PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO ALUNO FALC – FACULDADE ALDEIA DE CARAPÍCUIBA 2010 TATIANE APARECIDA DA SILVA GOMES A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES FISÍCAS PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO ALUNO Monografia exigida para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Institucional, sob a orientação do Profº…

inseridos no ensino fundamental II, em seus aspectos psicomotores, como a sua estruturação espacial, coordenação motora global e sua capacidade tônica motora para a prática do esporte de quadra, onde poderemos ver a importância do trabalho da psicomotricidade em todas as etapas do desenvolvimento do aluno na escola, para seu melhor aproveitamento seja no esporte escolar, seja em seu cotidiano, tendo relação com seu aproveitamento cognitivo, afetivo e motor nas práticas de todo e…

Desenvolvimento Motor de crian 1. TEMA: Benefícios das Artes Marciais no Desenvolvimento Motor de criança de 6 a 12 anos. 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA: Como a Artes marciais pode ajudar no desenvolvimento, motor crianças de 6 a 12 anos. CONTEXTUALIZAÇÃO TEÓRIACA DO TEMA DE PESQUISA: O interesse pela temática surgiu devido a falta de informação sobre os benefícios que a artes marciais influencia no desenvolvimento motor de crianças como preparar as crianças para sociedade…

.. 10 3. JUSTIFICATIVA ............................................................................................... 11 4. LUDICIDADE ................................................................................................... 12 4.1 Aspecto histórico da ludicidade ...................................................................... 15 5. A RELAÇÃO DO LÚDICO COM A ESCOLA ................................................... 16 5.1 O lúdico e as dimensões do conteúdo ...............

metade da década de 40. Entre 1946 e 1968 a Educação Física sofreu a influencia de um método criado na França, por AUGUSTO LISTELLO, conhecido como Método Desportivo. Generalizando, esse método procurou na Educação Física, dando ênfase ao aspecto lúdico. Iniciar os alunos nos diferentes esportes era o objetivo principal, e a estratégia utilizada era os jogos sendo ele, mais livre, flexível, rígido e com poucas regras, sendo com regras, técnicas e táticas impostas pela atividade…

abordagens sob os seus outros aspectos que não o de combate corporal: a Capoeira é trabalhada como dança, o “Tai Chi Chuan” é aplicado como ginástica, bem como outras modalidades. As lutas na educação física escolar devem, também, pretender a formação integral da personalidade do aluno, proporcionando estímulo para o despertar conscientemente de sua realidade. Nessa concepção os movimentos técnicos são preteridos pelos desenvolvimentos cognitivos, psicomotores e afetivos. Nesse ponto…

passa a ter movimentos voluntários, os quais tem um objetivo, por isso a importância de se desenvolver a psicomotricidade. A psicomotricidade tem um histórico, primeiramente a pesquisa baseou se no desenvolvimento motor da criança, depois se falou na relação entre o atraso motor e o atraso intelectual da criança. A psicomotricidade pode ser dividida em áreas como: Comunicação e expressão; percepção; coordenação motora; orientação; esquema corporal; lateralidade; pré-escrita e…