Como Trabalhar Os Aspectos Afetivos Cognitivos E Motor Na Ginástica

com a Reforma Couto Ferraz, quando foram apresentada Assembleia as bases para a reforma do ensino primário e secundário em 1854, a sua regulamentação foi expedida e entre as matérias a serem obrigatoriamente ministradas estavam, no primário, a ginástica no secundário, a dana (BETTI, 1991). Especificamente na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a principal lei relacionada Educação, já na primeira (lei no 4.024, de 20 de dezembro de 1961), a Educação Física estava presente. Nesta

papel do esporte e dizem aplicá-lo de forma a contribuir para a formação global do aluno, principalmente nos aspectos relacionados ao respeito e a participação social, mas na prática apresentam dificuldades de desenvolver os conteúdos e objetivos por diversos obstáculos apresentados no ambiente escolar, focando-o como objeto de performance e participação, mas pouco valorizado sob aspecto educativo. Unitermos: Esporte. Esporte escolar. Educação Física escolar http://www

.15 BIBLIOGRAFIA................................................................................................16 1. INTRODUÇÃO Através da música cabeça, ombro, joelho e pé, trabalhar a psicomotricidade, pois o movimento é um suporte que ajuda a criança a adquirir o conhecimento de mundo que a rodeia através de seu corpo, de suas percepções e sensações. Orientar as crianças a identificar as partes do corpo, de forma…

segundo momento, como objetivos desta pesquisa desejamos questionar a causa da ausência dos profissionais da Educação Física na Educação Básica. Verificar o quanto estas ausências interferem na prática pedagógica e dessa forma, expor os benefícios cognitivos e psicomotores proporcionados pela disciplina na socialização e nos desafios encontrados no cotidiano. METODOLOGIA DE PESQUISA Esse estudo se traduz em uma revisão bibliográfica, através de artigos e livros dos mais renomados…

APOSTILA DE GINÁSTICA ARTÍSTICA Material exclusivo para utilização em sala de aula e para consulta dos alunos da disciplina Ginástica Artística. Professor: Jorge Alexandre 2 CARACTERÍSTICAS E PROVAS DA GINÁSTICA ARTÍSTICA A Ginástica Artística, também conhecida no Brasil como Ginástica Olímpica, é uma das modalidades de ginástica competitiva reconhecidas pela Federação Internacional de Ginástica (FIG). É dividida em GAF ou Ginástica Artística Feminina (em inglês WAG) e GAM,…

APOSTILA DE GINÁSTICA ARTÍSTICA CARACTERÍSTICAS E PROVAS DA GINÁSTICA ARTÍSTICA A Ginástica Artística, também conhecida no Brasil como Ginástica Olímpica, é uma das modalidades de ginástica competitiva reconhecidas pela Federação Internacional de Ginástica (FIG). É dividida em GAF ou Ginástica Artística Feminina (em inglês WAG) e GAM, Ginástica Artística Masculina (MAG, em inglês), sendo que a FIG considera os gêneros masculino e feminino como modalidades independentes. A GA é…

equilibradas, adequadas, cuja intencionalidade vise o bem estar, a saúde e o equilíbrio mental e social das crianças. Por outro lado, a presente pesquisa tem valor educacional considerando que muitas crianças chegam ao Ensino Fundamental com pouco repertório motor. Tem-se por objetivo geral a busca de conhecimentos teóricos e práticos da aprendizagem motora tanto na educação infantil como no ensino fundamental, com ênfase no crescimento físico, maturação e aprendizagem por meio de…

Específicos............................................................4 2.3 Perfil da Comunidade da escola..........................................4 2.4 Descrições do espaço físico................................................5 2.5 Aspectos gerais.....................................................................5 3. Definição de uma série...................................................................6 4. Avaliação diagnóstica da…

Física Escolar como instrumento agregador de valores de desenvolvimento motor, afetivo e psíquico-social, para isto foi feito um trabalho de pesquisa tendo como base autores da literatura que abordam este assunto de vários aspectos. É relevante lembrar que o ser humano é um ser complexo, que pode ser estudado por partes, mas que sempre vai funcionar como um todo, na Educação Física também devemos usar essa premissa ao trabalhar as atividades físicas com os alunos, principalmente porque…

da psicomotricidade, descrevendo campos de atuação da psicomotricidade e funções psicomotoras. Borges (1998) e Biaggio (2000) apresenta uma literatura baseada no desenvolvimento proporcionando um melhor entendimento do desenvolvimento motor e cognitivo da criança. Barros e Barros (1972) e Barros Neto (1997) descrevem a educação física. Alves (2004) e Le Boulch (1992) descrevem amplamente a importância da psicomotricidade nas aulas de educação física na educação infantil. …