Como Trabalhar Os Aspectos Afetivos Cognitivos E Motor Na Ginástica

propostos e também ensinando lições para vida. O que têm esses educadores que os torna especiais? Uma das características de um bom profissional é o domínio de determinados conhecimentos. Nesse contexto, conhecimento está relacionado ao domínio cognitivo, mas ser um gênio, algumas vezes com diplomas de mestrado ou doutorado, não garante ser um bom profissional. Um bom profissional também precisa de habilidades específicas para a sua profissão. No contexto do educador é necessário, por…

learning the dance part of the intellectual knowledge, skill and creative student body. The results show the progress in development of the students, bodily and intellectual autonomy, socialization, cooperation, responsibility and advancement in motor learning and cognition. Keywords: Dance, Learning, Development. 1. INTRODUÇÃO Nos tempos antigos a dança era utilizada de forma artística e muito vivenciada em ritos religiosos, tendo um caráter místico. Portanto, a dança tem uma grande

A dança e a ginástica como práticas pedagógicas na Educação Física Fernanda Gomes Teixeira* Resumo: Este artigo caracteriza a Educação Física como a área do conhecimento que tem como objeto de estudo o movimento humano, tomando como foco central a importância da dança e da ginástica como práticas pedagógicas, avaliando suas possibilidades e limites no ambiente escolar. Palavras-chave: dança, educação física, movimento, prática pedagógica Abstract: This article characterizes the

futura de seus praticantes é tarefa difícil e foi motivo do surgimento, nas ultimas décadas, de uma nova área de estudo a fisiologia pediátrica do exercício. A Educação Física na Educação Infantil é trabalhada de forma lúdica, integrando o cognitivo, o afeto, o social e especialmente, a motricidade da criança. Utilizamos os movimentos corporais e valorizamos as vivências de cada um para que o estudante construa sua identidade, compreenda sua realidade, desperte a curiosidade e…

conhecimentos morais e psíquicos, pois, em muitos casos, são confrontados com situações de disputa, trocas e desestruturações. Considerando isso, direciona-se esse estudo às questões do domínio afetivo e social entre alunos do ensino fundamental e seus professores, acreditando-se que o fator sócio-afetivo seja imprescindível para a compreensão dos comportamentos e sentimento dos indivíduos para o processo de aprendizagem. Sobre esse olhar, diversos autores (MONTAGU, 1988 apud SEIXAS;…

é um ponto fundamental para se conseguir esta finalidade. Na diversidade valoriza-se a dimensão das múltiplas leituras da realidade e a conseqüente ampliação das possibilidades de comunicação e relacionamento entre as pessoas. Tendo em vista este aspecto e obedecendo aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) no que refere à educação física que inclui as lutas e suas práticas nos conteúdos da educação física escolar, este artigo tem o propósito de esclarecer a real posição desta…

leituras de realidade e a consequente ampliação das possibilidades de comunicação e de relacionamento entre as pessoas. É entendida como uma disciplina que trata do conhecimento da cultura corporal de movimento, em que o jogo, o esporte, a dança a ginástica e a luta, entre outras temáticas se relacionam com a cultura do movimento e com o contexto histórico-social do homem. É importante destacar que todas as práticas da cultura corporal de movimento possuem expressividade e são…

chegar a um dos grandes clubes do país. LDBE - Lei nº 9.394 de 20 de Dezembro de 1996 Art. 29. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. Pedagogia Moderna Novas formas de esninar P or muito tempo, o Ensino de Matérias lúdico nos anos iniciais da aprendizagem é…

RESUMO O Ensino Infantil é a primeira etapa do ensino básico, tendo como princípio o desenvolvimento integral da criança, nos aspectos físicos, social, intelectual e psicológico. A cultura corporal, ludicidade, brincadeiras, jogos contribui para o desenvolvimento infantil. Diversas tendências da educação física marcaram o universo brasileiro, e que essas tendências foi um foco de discussão a uma maior humanização da Educação Física. O presente trabalho por meio de uma pesquisa…

Ginástica Rítmica: Esporte, História e Desenvolvimento Angela Maria Da Paz Molinari INTRODUÇÃO A história nos mostra que a Ginástica Rítmica é um esporte recente, muito complexo e que teve seu início na necessidade e competência de um grande profissional em querer desenvolver a percepção musical através de movimentos corporais expressivos e contextualizados. É interessante como a Ginástica Rítmica cada vez mais praticada no mundo e em constante reestruturação procura…