A educação física escolar no ensino fundamental nas escolas do cepa um diagnostico sobre a intervenção dos professores e a relação com a proposta curricular de educação física de al

INSTITUTO BATISTA DE ENSINO SUPERIOR DE ALAGOAS - IBESA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA - FACEF

A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS DO CEPA: UM DIAGNOSTICO SOBRE A INTERVENÇÃO DOS PROFESSORES E A RELAÇÃO COM A PROPOSTA CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE AL

Maceió-AL

2010

Ana Karine de Melo Bispo Marinaldo Lima da Silva Poliane Soares Brito

A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS DO CEPA: UM DIAGNOSTICO SOBRE A INTERVENÇÃO DOS PROFESSORES E A RELAÇÃO COM A PROPOSTA CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE AL

Trabalho apresentado como requisito à provação na disciplina de TCC 1, ministrada pelo professor Nilson Monteiro Neri, no Curso em Licenciatura em Educação Física, 7º período A.

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Maceió-AL Dezembro de 2010

1. UMA BREVE CONTEXTUALIZAÇÃO DO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO BRASIL.

A trajetória da Educação Física como componente se iniciou no século XVIII, quando começou a refletir da importância dos exercícios físicos nos currículos escolares, a partir daí começa uma caminhada de evoluções e mudanças de concepções que foram sendo transformadas ao longo do tempo pelo espaço adquirido que a mesma tem para o desenvolvimento integral do educando. Hoje a Educação Física como componente curricular deve deixar de lado o sentido de atividade exclusivamente prática, ela possui um conhecimento amplo, voltados para cultura corporal, como também conteúdos específicos como qualquer disciplina do currículo escolar, por isso deve ser valorizada como componente curricular obrigatório que é instrumento amplo por sua particularidade ao trabalhar conhecimento e habilidade. A Educação Física Brasileira no século passado sofreu uma grande influência das instituições militares e da classe médica, logo, a prática pedagógica destas duas áreas ao serem instituída no âmbito escolar passou ter um enfoque em atividades que tinha como foco as ações militaristas, esta fase foi muito marcante, pois o padrão característico