Modelo de projeto literário-chapeuzinho vermelho

PROJETO CHAPEUZINHO VERMELHO

* OBJETIVO COMPARTILHADO COM OS ALUNOS (PRODUTO FINAL): ler muitos livros de contos sobre Chapeuzinho Vermelho e depois escrever suas próprias histórias para compor um livro que fará parte da biblioteca da escola.

*JUSTIFICATIVA: O objetivo didático deste projeto é atender à seguinte necessidade de aprendizagem dos alunos: ler e reescrever histórias mesmo ainda sem saber ler e escrever convencionalmente. A opção por trabalhar com narrativas deve-se à importância que este tipo de texto tem para o universo infantil. A escolha do conto Chapeuzinho Vermelho se fez por este ser conhecido de todos os alunos.

*O QUE SE ESPERA QUE OS ALUNOS APRENDAM:
1. Aprender as características específicas dos contos tradicionais: tipo de linguagem mais usual e expressões utilizadas.
2. Todos podem produzir bons textos, mesmo antes de saber a grafia das palavras, pois podem elaborá-los e ditá-los.
3. Gostar de ler e ouvir histórias.
4. Recontar Chapeuzinho Vermelho, recuperando a sequência de acontecimentos e a forma, ou seja, a linguagem que se usa para escrever.
5. Aprender alguns procedimentos de revisão de texto (reler cada parte escrita, verificando a articulação com o que já foi escrito e planejando o que falta escrever; fazer rascunhos, etc.) com a ajuda do professor.
6. Planejar e executar tarefas em grupo.
7. Valorizar o trabalho em grupo.

*O QUE O PROFESSOR DEVE GARANTIR NO DECORRER DO PROJETO:
1. Selecionar várias versões clássicas do conto Chapeuzinho Vermelho.
2. Incentivar a análise dos alunos da estrutura do conto tradicional por meio de perguntas como: O que sempre tem escrito nestes textos? Como eles começam e terminam? Quais são as palavras diferentes - que não se costuma usar quando se fala - que o autor utiliza?
3. Disponibilizar diariamente aos alunos todos os livros referentes ao projeto.
4. Garantir, sempre que possível, o trabalho em grupos para que os alunos possam ser parceiros de fato, colocando em jogo os