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ARTIGO: I
Educação Física nas séries finais do ensino fundamental: considerações a partir da prática de estágio curricular supervisionado As aulas de Educação Física escolar devem ter em seu professor, um profissional que saiba exatamente a tarefa que deseja desenvolver. O profissional deve estar preparado para diversificação de atividades onde o mesmo possibilite aos seus alunos diversas atividades mesmo que o material seja escasso e o espaço físico pequeno, o professor deve criar materiais alternativos e procurar locais que possibilitem a prática. A Educação Física destina-se a promover o desenvolvimento físico, social, emocional e mental da criança por meio da atividade corporal. Neste sentido é que se faz presente o movimento, a atividade muscular, as destrezas neuromusculares, a coordenação e outras qualidades físicas, o sentido de tempo, o espírito esportivo, o respeito por si mesmo, pelos demais e pelas regras do jogo, enfim, inúmeras atividades que concorrerão para o desenvolvimento integral e harmônico, (Cidade, 2002).A educação psicomotriz é uma ação pedagógica e psicológica que utiliza os meios da Educação Física com os objetivos de normalizar ou de melhorar o comportamento da criança. A Educação Física é uma via de intervenção social de modo a ensinar hábitos de higiene aos alunos e ao mesmo tempo a desenvolver um corpo sadio (Beltrami, 2001). Atualmente se concebe a educação física escolar não somente sob aspectos de desenvolvimento físico, mas também sob psicológicos, sociais, cognitivos e afetivos, concebendo o aluno como ser humano integral, reavaliado a antiga visão de área biológica proporcionando a possibilidade de trabalhar as múltiplas dimensões do ser humano. Portanto, um dos objetivos do estágio supervisionado nas escolas, para os acadêmicos, é vivenciar as diferentes formas de atuação no campo da Educação Física e colocar em prática o que foi ensinado, visando favorecer o desenvolvimento profissional, através dos conhecimentos