Como Trabalhar Indisciplina Na Escola

uma grande campanha na mídia mobiliza os brasileiros a fazer doações para apoiar projetos sociais nas cinco regiões do Brasil. Os Espaços Criança Esperança são centros de atenção que funcionam em tempo integral. Oferecem atividades complementares à escola e contribuem para promover a educação, a cultura, a inclusão e o desenvolvimento social no Brasil. Criados a partir de um modelo de parceria que reúne uma ONG gestora, empresa privada, o poder público e uma instituição de referência…

natureza. Desde muito jovens vivemos em sociedade, porem no decorrer do caminho podemos modificar essa ação nos tornando menos sociaveis e ate mesmo agressivos.ELIAS destaca: “É por intermédio das modificações comportamentais da área afetiva que a escola pode contribuir para a fixação dos valores e dos ideais que a justificam como instituição social.” (1996, p.99). Com o objetivo de realizar uma pesquisa, adotamos por técnica a leitura bibliohrafica, pois, parafraseando CUNHA…

realizei estudo e pesquisa na Escola Municipal São Vicente localiza em São Luís de Montes Belos, Goiás. A pesquisa realizada refere-se ao Planejamento dos Coordenadores com as Datas Comemorativas, á Reunião de Pais, ao Conselho de Classe, ao Acompanhamento dos problemas relacionados aos alunos, ás Novas Tecnologias e ao Acompanhamento de Anamnese da Educação Infantil. PLANEJAMENTO DOS COORDENADORES ( DATAS COMEMORATIVAS) A Escola…

WPOS – PÓS-GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA Docência da Língua Portuguesa “A VIOLÊNCIA E OS CONFLITOS VIVENCIADOS NUMA ESCOLA PÚBLICA DO CAMPO, COM ALUNOS RESIDENTES EM ASSENTAMENTOS”. Carlos Roberto Teixeira Mossoró – RN 2011 Carlos Roberto Teixeira “A VIOLÊNCIA E OS CONFLITOS VIVENCIADOS NUMA ESCOLA PÚBLICA DO CAMPO, COM ALUNOS RESIDENTES EM ASSENTAMENTOS”. Monografia…

Muito se tem discutido sobre a relação família-escola, pois ambas são fundamentais na firmação das crianças, é um grande apoio no processo de aprendizagem do aluno que sem esse apoio enfrentará maiores dificuldades no futuro acadêmico. Observamos que devido à sociedade capitalista, que para o bem estar social, o conforto, os pais precisam trabalhar, ficando bastante tempo fora de casa, ficando sem tempo para dar atenção nas tarefas escolares dos

O PROBLEMA DA INDISCIPLINA E SUA LIGAÇÃO COM O DESEQUILÍBRIO NO SEIO DA FAMÍLIA RESUMO Leiliene de Macedo Fernandes Galvão * Maria Aparecida Galvão ** Welton Nicanor Galvão*** O contexto deste trabalho é o ambiente escolar das séries iniciais, e buscamos aqui apresentar a ligação dos problemas comportamentais dos discentes e seus desequilíbrios familiares. Bem como traremos a análise de alguns dados observados durante nosso dia a dia no convívio com estas crianças. E…

Do conflito à indisciplina Temas e Problemas da Escola Atual 2011-2012 Do conflito à indisciplina (e vice-versa) Manuel Ferreira da Costa Atalaia Centro de Estudos Superiores da Universidade de Coimbra Pólo de Alcobaça Do conflito à indisciplina (e vice-versa) Trabalho Prático realizado na disciplina “Temas e Problemas da Escola Actual” lecionada pela docente Cristina Maria Coimbra Vieira (Vieira@fpce.uc.pt) no ano letivo de 2011-2012 Trabalho…

alunos, a escola deve manifestar-se de forma clara e objetiva no combate ao Bullying. As atitudes e regras impostas pela escola devem ser rigidamente seguidas para que o resultado seja satisfatório. Tiba (2006) destaca que “a escola é um espaço intermediário entre a família e a sociedade, portanto seus limites comportamentais e disciplina têm de ser mais severos que os familiares, porém mais suaves que os da sociedade.” (p.123) Desta forma fica clara e explicita a responsabilidade da…

Introdução Esta ATPS tem como objetivo elaboração de relatório reflexivo e a construção dos conhecimentos didáticos pedagógicos sobre a prática docente, como ensinar e avaliar uma sala de aula com indisciplina, desenvolvimento do projeto boas maneiras para 1º ano do fundamental I. Produção de texto dos aspectos e vivencia acampo de um dia, turma de maternal alunos com idade de 3 anos e desenvolvimento de uma atividade. O objetivo geral deste estudo

...............5 3- Estrutura física..................................................6 4- Atividades de docência.....................................7 5- Clientela atendida............................................10 6- Estrutura física da escola.................................11 7- Concepção de educação adotada.....................12 8- Atividades de docência....................................13 9- Conclusão........................................................16 10-Bibliografia.