corportamento e aprendizagem

COMPORTAMENTO E APRENDIZAGEM

1. FUNDAMENTAL TEÓRICO
1.2. O COMPORTAMENTO E A APRENDIZAGEM.

O ser humano é social por natureza. Desde muito jovens vivemos em sociedade, porem no decorrer do caminho podemos modificar essa ação nos tornando menos sociaveis e ate mesmo agressivos.ELIAS destaca:
“É por intermédio das modificações comportamentais da área afetiva que a escola pode contribuir para a fixação dos valores e dos ideais que a justificam como instituição social.” (1996, p.99).

Com o objetivo de realizar uma pesquisa, adotamos por técnica a leitura bibliohrafica, pois, parafraseando CUNHA (1994, p. 55), “é uma excelente técnica de coleta de dados”. Existem professores das mais diversas formas, os que exageram nos carinhos e não impoe limites, os que são autoritarios, e aqueles que ficam no meio termo dos dois, os quais considero os melhores. Percebemos ainda nessa pesquisa, que além do ensinar o professor precisa ser sim amigo e afetuoso, porém sempre deixando o aluno com a certeza que ele necessita do professor.
“O professor autoritário, o professor licencioso, o professor competente, sério, o professor incompetente, irresponsável, o professor amoroso da vida e das gentes, o professor mal-amado, sempre com raiva do mundo e das pessoas, frio, burocrático, racionalista, nenhum deles passa pelos alunos sem deixar sua marca." (FREIRE, 1996, p.73).

A sala de aula é lugar de transimissão de informações, ou seja, não somente o professor atua como centro de tudo, mas o aluno também em sua forma transmite informações e cria situações de aprendizado. É necessario pois o professor perceber esse momento e deixar o aluno livre para sua expressão. Tão bem nos lembra GRISI:

“Toda aula, em resumo, seja qual for o objetivo a que vise, e por mais claro, preciso, restrito, que este se apresente, tem sempre uma inelutável repercussão mais ou menos ampla, no comportamento e no pensamento dos