Como Trabalhar Cultura Nas Séries Iniciais

A criança como todo ser humano, é um sujeito social e histórico faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura, em um determinado momento histórico. É profundamente marcada pelo meio social em que se desenvolve, mas também o marca. A criança tem na família, biológica ou não, um ponto de referência fundamental, apesar da multiplicidade de interações sociais que estabelece com outras instituições sociais. As crianças possuem uma…

1 - INTRODUÇÃO A aprendizagem escolar é considerada um processo natural da criança, porém, muitos alunos apresentam dificuldades nas séries iniciais do Ensino Fundamental com relação à leitura. O estudo do processo de aprendizagem e suas dificuldades devem ser analisados primeiramente com relação à realidade externa e interna do aluno, utilizando vários campos de conhecimento e de uma forma global compreender a condição do sujeito que tem dificuldades nesta área de aprendizagem.…

idéia central da teoria do caos é que: pequenas mudanças no inicio de um evento podem trazer grandes consequências futuramente. A teoria do caos surgiu em 1995, quando o cientista Edward Norton Lorenz , na época com cerca de 38 anos, começou a trabalhar no MIT (Instituto de Tecnologia de Massachusetts), no departamento de meteorologia. As previsões estatísticas do tempo eram previstas por equações lineares (com constantes). Lorenz, não satisfeito com esse método, propôs a utilização…

ameaça (cada vez mais real) de colapso. A boa notícia é que já há muitos professores desenvolvendo essa mentalidade. Trabalhando com consistência e continuidade e usando conceitos de Educação Ambiental, eles estão ajudando suas turmas a formar uma cultura de defesa do planeta, envolvendo as comunidades nesse processo de reflexão, atraindo colegas de outras áreas em tarefas multidisciplinares e, assim, construindo novos jeitos de se relacionar com a realidade à sua volta. Nesta…

participação de acadêmicos no projeto. O estudo de sua proposta gera reflexões sobre seus pensamentos e afirmações, em um movimento espiralado que leva ao repensar, tendo como ponto de partida a vida humana individual, dentro de uma comunidade, de uma cultura, em convivência com o outro. Fica perceptível que todos que tiveram e têm conhecimento de seus propósitos, refletem sobre os seus, assumindo uma postura menos ingênua e mais consciente diante da educação de jovens e adultos.…

LIMITAÇÃO ENFRENTADA PELAS ESCOLAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS CORONEL FABRICIANO - MG 2013 UCAM – UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES THAYSE AMORIM DE SOUSA XAVIER LAR DESFEITO: LIMITAÇÃO ENFRENTADA PELAS ESCOLAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS Artigo científico apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito…

Educação Científica e Tecnológica nas séries iniciais: como funciona uma lanterna? Ana Paula Solino Bastos( Wagner Duarte José** RESUMO: Neste trabalho propomos uma seqüência didática a respeito dos conhecimentos de eletricidade nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Tendo como norte a Educação Científica e Tecnológica, as atividades pautam-se nos três momentos pedagógicos e na abordagem dialógica-problematizadora. Esta prática metodológica é fundamental para…

tradicionalista e com pedagogas escolares e grupo focal com crianças. Os resultados demonstraram que para se obter êxito na construção da imagem de um personagem infantil no RS é necessário formar sua identidade com características que representem a cultura gaúcha, como imagem física, personalidade e o discurso, buscando difundir valores que a legitimem. Para obter o reconhecimento dos seus atributos, torna-se imprescindível conhecer o público, compreender a forma como abordá-lo e…

maneira de entender melhor a sua realidade. O ensino de Línguas e culturas estrangeiras prepara a criança a complexidades das comunidades humanas desse planeta e do ser humano, aproximando-a das outras comunidades estrangeiras longínquas. Esse ensino luta, assim, contra o afastamento geográfico de algumas comunidades escolares trazendo um sentimento de identificação universal. A criança pode entender que: “As assimilações de uma cultura para são enriquecedoras”. (MORIN. 2000, p.61) e…

Helena Copetti Callai APRENDENDO A LER O MUNDO: A GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL HELENA COPETTI CALLAI* A história não se escreve fora do espaço, e não há sociedade a-espacial. O espaço, ele mesmo, é social. (Milton Santos) Há uma pedagogia indiscutível na materialidade do espaço. (Paulo Freire) É por isso que, hoje, seja qual for a escala, o território constitui o melhor revelador de situações não apenas conjunturais, mas estruturais e de crise. (Milton…