Como O Professor Deve Trabalhar Para A Formação Do Sujeito Etico Politico

A importância da escola para a formação de um indivíduo. A escola hoje é a maior responsável pela educação e formação de um individuo, sendo o professor a pessoa intermediária disso. Por esse motivo, o educador deve sempre atualizar seus conhecimentos para que quando transmiti-lo os façam com mais segurança, dando qualidade em seus métodos de ensino. Através das teorias discutidas de Karl Marx, podemos entender que as sociedades tratam seus assuntos relacionados à política com…

A importância da escola para a formação de um indivíduo. A escola hoje é a maior responsável pela educação e formação de um individuo, sendo o professor a pessoaintermediária disso. Por esse motivo, o educador deve sempre atualizar seus conhecimentos para que quando transmiti-lo os façam com mais segurança, dando qualidade em seus métodosde ensino. Através das teorias discutidas de Karl Marx, podemos entender que as sociedades tratam seus assuntos relacionados à política com…

CIÊNCIAS E ÉTICA NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO Welton Santos Soares RESUMO O presente artigo trata da importância das ciências na ética e formação do cidadão. O papel dos professores e educadores na formação de um cidadão consciente e com raciocínio lógico. A relação entre cidadania e o ensino de Ciências, na preparação de currículos e programas escolares, onde o conhecimento científico e tecnológico é cada vez mais valorizado. O ensino de Ciências deve preparar o cidadão para que seja…

O momento histórico vivenciado, no contexto educativo escolar, aponta para uma Filosofia de Educação que possa contemplar as múltiplas dimensões do homem, enquanto sujeito inserido em um determinado contexto. A escola busca salientar o papel do professor e do aluno na consolidação do conhecimento, dentro de uma concepção sócio-interacionista, trabalhando a interdisciplinaridade e transversalidade. A escola hoje é conhecida como parte inseparável da totalidade social, buscando o…

Secretaria de Educação do Município de Álvares Machado, SP. Tem como suporte a Teoria Histórico Cultural e a Sociologia da Infância, pois essas duas correntes teóricas concebem a infância com características e identidades próprias e as crianças como sujeitos interpretativos e criativos, cujo direito à educação está diretamente relacionado à participação, à comunicação e à busca de sentido. As crianças para avançar no seu desenvolvimento necessitam de propostas educativas que contemplem…

TEMÁTICO: OS DESAFIOS DO PROFESSOR FRENTE AS MUDANÇAS SOCIAS trabalho interdisciplinar EIXO TEMÁTICO: OS DESAFIOS DO PROFESSOR FRENTE AS MUDANÇAS SOCIAS PORTO VELHO 2012 Introdução Neste trabalho abordaremos alguns questionamentos pertinentes ao cotidiano escolar e as mudanças que ocorreram ao longo dos anos e que colocam a escola e o professor no…

A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO CURRICULAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: VIVÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Marina Marcos Costa Universidade Federal do Piauí marina.mcosta@hotmail.com Débora Tamires de Oliveira Gomes Universidade Federal do Piauí debora_oliveira1991@hotmail.com Este trabalho é resultado de uma pesquisa originada nas vivências referente ao Estágio Curricular – Regência em Educação Infantil, da Universidade Federal do Piauí – UFPI, ocorrido no período de 12 de maio a 09 de julho

de material de consumo necessário ao funcionamento da escola; implementação de projeto pedagógico e desenvolvimento de atividades educacionais;– O valor repassado pode ser gasto com qualquer necessidade que a escola tenha?De forma nenhuma, a verba deve ser completamente utilizada em bens e serviços que revertam em favor do aluno, e de acordo com a destinação já previamente definida no termo de compromisso firmado entre as caixas escolares e ao órgão que repassou o recurso que pode ser a…

nos seguintes temas: formação de professores, educação, psicologia da educação, representações sociais e formação de professores. No discorrer do seu texto “O coordenador pedagógico no confronto com o cotidiano escolar, Placco propõe uma analise do cotidiano de trabalho do coordenador a partir de suas experiências, intencionalidades e propósitos, que muitas vezes “apaga incêndios”, quando deveria desenvolver trabalhos voltados para a execução das ações do projeto-político-pedagógico. …

o papel do Inspector Escolar, sua formação e atuação nos Sistemas de Ensino e, principalmente, repensar o perfil necessário para dar sua contribuição cidadã, numa perspectiva de gestão participativa, à criação de novas identidades escolares capazes de aprofundar na humanização. As questões norteadoras do texto dizem respeito às exigências da sociedade atual no contexto das ideologias que circundam a realidade sócio-política e econômica em contraponto ao sujeito da educação que pensa a si próprio