Como O Professor Deve Se Comportar Para Combater A Indisciplina

Dedico este trabalho a minha família, amigos, professores e acima de tudo a Deus. RESUMO O meio social em que a criança se desenvolve quando não for propício pode atrapalhar seu desenvolvimento intelectual, de modo que o futuro desse possa ser comprometido. Entretanto, algumas ações podem amenizar tal impacto, e nesse contexto, deve ser estabelecida uma relação afetivia entre professor e aluno, de forma que esse sentimento poderá guiá-lo por todo seu período

fenômeno. Pesquisar o Bullying como fenômeno que tem marcado significativamente as relações interpessoais. Refletir sobre as conseqüências que esse fenômeno causa na sociedade, em vitimas e agressores. Analisar a importância deste tema junto aos professores. Capítulo 1 BULLYING, ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE O FENÔMENTO 1. Violência, Sociedade x Escola Vivemos em uma era em que estão se tornando cada vez mais crescentes os dados estatísticos sobre a violência, mas afinal o que é…

Educação e Ciência medidas de prevenção e de combate à indisciplina e à violência, contribuindo para o reforço da segurança nas escolas. Importa salientar algumas das medidas tomadas e em curso, que têm por objectivos melhorar as condições de funcionamento das escolas e os resultados escolares, reduzir as várias ocorrências e ajudar as Escolas e a Comunidade envolvente a enfrentar as situações mais problemáticas, que se (inter)relacionam (indisciplina, violência, exclusão, abandono e…

conclusão que o maior problema que o professor enfrenta para atuar, sem sombra de dúvidas, é a agressividade excessiva entre os alunos na sala de aula. Combater a agressividade excessiva fora da sala de aula é impossível para o professor, resta, então, encontrar medidas para combatê-las intraclasse. Alunos que apresentam comportamentos agressivos impedem qualquer professor de dar uma boa aula e também dos outros alunos aprenderem. Partindo do pressuposto que indisciplina é a não…

Discute questões relacionadas ao papel do educador no processo de aprendizagem e no manejo com problemas característicos no comportamento escolar, com opções de estratégias e práticas. 1. Introdução A relevância se dá pela necessidade de os professores reconhecerem cada tipo de transtorno, para assim lidarem da maneira mais adequada com toda a turma, identificando os conflitos, aprendendo a lidar com eles e encontrando soluções para o convívio dentro da escola. O…

em mortes de alunos e professores. A questão da violência escolar em instituições públicas e privadas de ensino não é exclusividade da sociedade brasileira, ela também atinge países como Japão, os Estados Unidos, revelando as faces alarmantes de tal problema. Todavia, a violência escolar seria mais um entre os problemas da violência urbana se não fosse o fato de tornar-se cada vez mais constante a presença dentro das escolas de alunos armados, assassinatos de professores e alunos, a vinculação

tipos de texto didático e de literatura estão sendo utilizados, que tipo de linguagem e imagens, que tipo de música, etc. Isso tudo deve ser verificado pelos/as educadores/as, pois, assim estarão percebendo como a escola é perpassada pelos papéis de gênero, ou seja, pelas construções sociais e culturais de “masculino e feminino”. Ou, melhor dizendo, esse/a profissional deve identificar e analisar situações do cotidiano escolar sob perspectiva dessas diferenças de gênero, como: as…

Fabiola Colombani Luengo. – 1.ed. – São Paulo : Cultura Acadêmica, 2010. 142p. : il. Apêndice Inclui bibliografia ISBN 978-85-7983-087-7 1. Distúrbio do deficit de atenção com hiperatividade. 2. Crianças hiperativas. 3. Disciplina escolar. 4. Professores e alunos. I. Título. 10-6446. CDD: 618.928589 CDU: 616.89-008.61 Este livro é publicado pelo Programa de Publicações Digitais da Pró-Reitoria de Pós-Graduação da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita…

e “fabricando sujeitos”. Porém tem que haver limites, pois tudo que é demais prejudica, nem tudo deve ser falado com tanta ênfase e a sexualidade é um tema delicado e deve ser dito moderadamente, ainda mais para crianças e adolescentes. Apesar dos educadores falarem sobre sexualidade, muitos ainda usa a forma padrão que seria homem e mulher, pois para eles (professores) isso é normal, mas o que passar dessa normalidade torna-se tabu e a escola faz ”vistas grossas” e…

FACULDADE DO MARANHÃO CURSO DE PEDAGOGIA PAULA CRISTINA CÉSAR DE OLIVEIRA BULLYING NAS SÉRIES INICIAIS: o papel do professor diante desse fenômeno São Luís 2012 PAULA CRISTINA CÉSAR DE OLIVEIRA BULLYING NAS SÉRIES INICIAIS: o papel do professor diante desse fenômeno Monografia apresentada ao curso de Pedagogia da Faculdade do Maranhão, para obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia da Educação Infantil e Séries iniciais do Ensino Fundamental. Orientadora: Profª Esp. Maria Fontenele Luz