Como O Homem Em Determinados Momentos Históricos Vai Se Construindo Enquanto Sujeito Como Ele Constrói A Sociedade

psíquicos originários da consciência do individuo em eventos do cotidiano. A força intelectual de Freud se dará numa atmosfera positiva e cientificista típica do séc. XIX. O espírito positivo, testemunhado pelo impulso que toma a história natural do homem em detrimento da condição que conferia uma visão teológica do mundo, se afirmava. Além do mais, no séc. XIX havia a crença no conhecimento cientifico como o supremo poder resolutivo dos males do mundo; Naquela época a exigência era…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP SERVIÇO SOCIAL Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social II Professora Ms Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes ASSUNÇÃO NAYARA SILVA DE MELO 432788 NATIARA YULE ANGELO 415512 MARIA FABIANA DOS SANTOS 419263 MORGANNA MAYCA FREITAS MOURA 413198 THAINNÁ BRENDA MEDEIROS FREITAS 414490 ACARAÚ 28 DE ABRIL DE 2014 INTRODUÇÃO O Serviço Social, como uma profissão que emergiu em um contexto sócio-histórico brasileiro definido, no…

1-. BREVE HISTÓRICO DO JOGO COMO RECURSO PEDAGÓGICO Ao realizar esta breve análise histórica do jogo, tomando como referência, entre outros, os estudos de Ariès (1981), Brougère (1998), Huizinga (1990), De Masi (2000) percebemos que sempre existiram, nos diferentes períodos históricos, posições favoráveis e contrárias ao jogo. A origem das primeiras reflexões sobre a importância do jogo é muito remota. Platão, segundo Almeida (1998, p. 19-20), condenava, na Grécia, as atividades que…

“Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda” (Paulo Freire) AGRADECIMENTOS SUMÁRIO 1. Resumo ..................................................................................................... 7 2. Introdução .................................................................................................. 8 3. Panorama histórico do conhecimento: o surgimento…

existência humana, homens e mulheres foram educados de forma diferenciada. Por conta de alguns mitos, criados ao longo dos tempos, a mulher ficou vinculada à fragilidade, passividade e submissão, quase sempre foi relegada a um segundo plano. Há muito que o lugar da casa reservado para as mulheres era a cozinha e depois o quarto. Suas atribuições sempre foram bem definidas: cuidar dos afazeres domésticos e da educação dos filhos. Aquelas que ousassem rebelar-se contra o poderio dos homens…

e Demerval Saviani em suas distintas obras denunciam a expropriação do caráter social da educação por ideologias de sentido restrito e apontam para a formação da concepção de educação como um ato político e transformador da realidade social e dos homens como atores conscientes de sua importância sócio-histórica, consequentemente, com um caráter que mobiliza e faz acontecer, justamente por sua própria solicitação que defende a participação como o principal elemento de intervenção…

necessidade de uma gestão direcionada essencialmente para o ensino e a aprendizagem do campo onde está inserida, observando atentamente sua população, seu meio social, sua historicidade, realizando uma leitura minuciosa do seu espaço educativo e construindo com base em suas análises uma proposta de melhoria da qualidade educativa. Agora sim, sabíamos onde intervir e como gestores, poderíamos contribuir para a melhoria da qualidade do trabalho de nossos docentes e, consequentemente, a…

alfabética Afetividade na educação infantil CONSTRUINDO LAÇOS AFETIVOS Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de .Afetividade na Educação Infantil....... Orientador: Prof Bernardete de Lourdes Streinsky Strang, Cyntia Simioni França, Mari Clair Moro Nascimento, Okçana Battini. TREVISOL Camila Afetividade na educação infantil CONSTRUINDO LAÇOS AFETIVOS 28 folhas. Projeto de…

indicadas para que se pudesse entender a origem dos termos “resposta” e “estímulo”, uma seria a razão metodológica (que analisa) e a outra, seria a razão histórica (aproveitava as ideias de outros estudiosos), tudo isso para entender a interação do homem com o meio. O indivíduo é “ensinado” a defender-se dos estímulos da natureza, quer sejam eles bons ou ruins, por conta da necessidade que seu corpo demonstra. Acredita -se que as punições são temporariamente uma pressão à fuga da…

perspectivas da Educação Física escolar – desenvolvimento da aptidão física ou reflexão sobre a cultura corporal –no âmbito de suas matrizes pedagógicas . A RESPEITO DO PROJETO POLITICO-PEDAGOGICO Tais interesses podem ser classificados em imediatos e históricos (SOUZA,1987:11).Pode-se dizer,grosso modo, que os interesses imediatos da classe trabalhadora, na qual se incluem as camadas populares, correspondem a sua necessidade de sobrevivência , a luta no cotidiano pelo direito ao…