Como O Homem Em Determinados Momentos Historicos Vai Se Construindo Enquanto Sujeito

desenvolvem em diversos espaços sócio-ocupacionais. Por isso, seu tratamento se torna extremamente difícil e complexo, porém necessário à medida que as exigências do exercício profissional vão se avolumando e a qualificação das ações profissionais vai se tornando um imperativo cada vez maior para o processo de consolidação do projeto ético-político do Serviço Social. Este texto tratará o tema em três tempos, enfrentando o desafio de tentar organizar a discussão do assunto. No primeiro, situam-se

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA SOBRE JOGO E BRINCADEIRA O homem busca na ação, imitação, representação e reflexão formas de expressar e compreender o seu contexto social, político e cultural, procurando, assim, influenciar e transformar a realidade. Do ponto de vista histórico, a conceituação do jogo como ação e feita a partir da imagem de criança presente no cotidiano de uma determinada época. O lugar que a criança ocupa em um contexto social permite compreender melhor o seu brincar. Os termos

compartilham do grande ideal – uma educação voltada para a inserção do educando no contexto social, como ser ativo e crítico - a compreenderem por que razões preferem a concepção interacionista de Piaget e Vigostki. A construção social do sujeito "Na índia, onde os casos de meninos lobos foram relativamente numerosos, descobriram-se, em 1920, duas crianças, Amala e Kamala, vivendo no meio de uma família de lobos. A primeira tinha um ano.e meio e veio a morrer um ano maiS…

Larissa e Guilherme, que sempre serão minha força e incentivo, na busca de meus objetivos, pois nenhum sentido teria a minha vida, o meu trabalho e os meus sonhos se eles não fizessem parte deles. Com todo o amor que aprendi a cultivar a partir do momento que tive a oportunidade de ser mãe. 4 AGRADECIMENTO Agradeço a Deus que sempre me iluminou, e a todas as pessoas que direta ou indiretamente contribuíram para que esta monografia pudesse ser concretizada. Meus colegas de…

meios de comunicação no Brasil, sobretudo, no pós- 30, enfatizando a configuração histórica da grande imprensa sobretudo no Rio de Janeiro na segunda década do século XX. Num primeiro momento procurar-se-á mostrar a importância de se olhar historicamente para os meios de comunicação, para num segundo momento refletir sobre o papel da imprensa no Brasil pós 30. Esse texto faz parte de uma reflexão mais ampla incluída em pesquisas financiadas pela FAPERJ e pelo CNPq. Considerações Iniciais

não para adaptar-se ao mundo, mas assumir-se na condição de trabalhadores da Educação a partir da concepção de práxis pedagógica. 2 Trabalho com Práxis A palavra práxis é utilizada para designar a diferenciação entre a atividade própria do homem e a ação animal, significando “união dialética da teoria e da prática”. Deve-se ressaltar ainda a relação entre teoria e ação/prática vista que não existe superioridade nem anterioridade entre uma e outra, mas sim reciprocidade. Portanto,…

aos poucos vai sendo preenchida de conhecimento. Sendo visto, como uma reprodução do que acontece no mundo externo. A de posição inatista, a qual acredita que desde o nascimento o indivíduo traz consigo conhecimentos inatos. No segundo capítulo, abordarei a concepção construtivista, cujos principais representantes são Piaget e Emília ferreiro. Nela a aprendizagem acontece através da interação com o outro. O desenvolvimento cognitivo ocorre através da assimilação e acomodação; o primeiro…

Estudar os principais fatores envolvidos na constituição dos sujeitos, considerando os fatores biológicos e sociais. Seções de estudo Seção 1 A história da Psicologia Seção 2 A Psicologia como ciência Seção 3 O objeto ou os objetos de estudo da Psicologia Seção 4 A constituição social do homem 1 Universidade do Sul de Santa Catarina Para início de estudo Nesta unidade, serão abordados assuntos referentes ao processo histórico de surgimento da ciência psicológica, à…

Racionalismo O Racionalismo origina-se a partir do inatismo de PLATÃO, filósofo grego (427 a.C. – 347 a.C.), para quem o homem, ser dotado de razão, não conhece a realidade, conhece tão somente a idéia do que seja real, de modo que a realidade só pode ser conhecida por meio das idéias de nossa razão. Enfim, o ato de conhecer resulta de uma operação racional, estando a realidade no universo das idéias, de modo que o conhecimento é criação do ser pensante e nele se esgota, e nada…

PROFISSIONAL 1 SOUZA, M. A. Resumo: A compreensão do trabalho e a intervenção profissional do assistente social exige uma constante reflexão sobre seu desenvolvimento histórico, suas expressões ideológicas que foram construídas a partir dos conjuntos de valores eleitos pela categoria, os quais confrontam se com a visão social dos sujeitos onde a prática profissional se desenvolve. O Serviço Social apresenta uma visão social peculiar de mundo referenciada no marxismo, são essas…