ORIENTACAO E ACOMPANHAMENTO

Orientação e acompanhamento de indivíduos, grupos e famílias Regina Célia Tamaso Mioto Professora do Departamento do Serviço Social da UFSC
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Orientação e acompanhamento de indivíduos, grupos e famílias 1 Introdução Historicamente, orientação e acompanhamento são termos largamente utilizados pelos assistentes sociais, como executores terminais das políticas sociais, para referenciar um arco bastante grande de ações profissionais que se desenvolvem em diversos espaços sócio-ocupacionais. Por isso, seu tratamento se torna extremamente difícil e complexo, porém necessário à medida que as exigências do exercício profissional vão se avolumando e a qualificação das ações profissionais vai se tornando um imperativo cada vez maior para o processo de consolidação do projeto ético-político do Serviço Social. Este texto tratará o tema em três tempos, enfrentando o desafio de tentar organizar a discussão do assunto. No primeiro, situam-se a orientação e o acompanhamento de indivíduos, grupos e famílias, vinculados ao caráter educativo da profissão. Em seguida, assumem-se a orientação e o acompanhamento de indivíduos, grupos e famílias como ações socioeducativas articuladas no âmbito dos processos socioassistenciais. Posteriormente, as ações são discutidas no bojo das políticas sociais, sendo enfatizada a dimensão técnico-operativa. Finalmente, como conclusão, discute-se as implicações da proposição efetuada no texto, considerando seus dilemas e desafios. 2 O caráter educativo da orientação e do acompanhamento de indivíduos, grupos e famílias
As bases do pensamento crítico dialético no Serviço Social permitiram compreender que as ações profissionais estão profundamente condicionadas pelas relações entre as classes na sociedade capitalista e que elas interferem na reprodução material e social da força de trabalho, tanto por meio das ações materiais como das ações de cunho sociopolítico e ideocultural. Ou seja, participam da reprodução das relações sociais que se faz por meio