Como O Gestor Deve Administrar Uma Escola

Assim, podemos entender claramente que a “gestão não é só o ato de administrar um bem fora-de-si, mas é algo que se traz para si, porque nele está contido”. Neste sentido, “o conteúdo deste bem é a própria capacidade de participação, sinal maior da democracia”. A gestão universitária, assim formulada, pode ser entendida em uma dimensão muito diferente daquela associada à idéia de comando. Significando assim que é possível administrar por meio do diálogo e através do coletivo (CURY, 1997).

libertação, a consciência e a participação. Nesse contexto, torna-se imperioso uma gestão desse processo de forma democrático-participativa, forma de gestão mais adequada ao contexto de redemocratização do nosso país. Palavras-chave: Educação. Escola. Organização e Gestão 1 INTRODUÇÃO O fenômeno educativo é anterior ao seu estudo e sistematização. É o processo de transmissão da cultura, mas também de perpetuação e construção da mesma; através dela, o homem produz…

Científica de Taylor, onde o homem é considerado parte da máquina. Surgiu então, um movimento que propunha uma nova visão das organizações, mais humana e menos cientificista. Diferente da Administração Científica de Taylor e a Escola da Organização Formal de Weber, a Escola das relações humanas, ou abordagem humanística das organizações, visualiza a organização como um organismo vivo e o homo economicus nessa abordagem, foi substituído pelo homo social. Desta forma, essa abordagem…

artigo é uma revisão que aborda questões reflexivas da atuação do gestor escolar, enfatizando dimensões políticas e pedagógicas, deste modo, sendo agente de profundas transformações no cotidiano escolar e suas implicações. O gestor dentro do âmbito escolar deve-se pensar o que pretende dentro da proposta educacional, buscando articular decisão certa para chegar aos resultados positivos alcançando as mudanças necessárias na escola e a socialização do conhecimento dentro da realidade…

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA ANGÉLICA ALVIM: UM DESAFIO *Soráia Mascarenhas de Brito Lima **Tânia Regina Mascarenhas de Amorim Resumo: Este trabalho busca refletir sobre a gestão escolar, visa entender a gestão democrática na escola, numa reflexão sobre a prática educativa da escola Angélica Alvim, no Povoado de Riacho Dantas, município de Ruy Barbosa. Este trabalho contextualiza a administração e a gestão democrática buscando destacar o conceito de gestão democrática e suas…

Relatório Final de Tecnologias de Gestão Introdução Este trabalho tem como objetivo conhecer as principais tecnologias e ferramentas de gestão da atualidade e também as demandas necessárias e disponíveis para o gestor atuar, levando-se em consideração a importância dessas tecnologias e ferramentas trazendo uma visão aprofundada e ampla do assunto em questão. O grande desafio é conhecer as diversas formas de utilização das ferramentas de planejamento e compreender

UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ CENTRO DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PÓS EM GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA GESTÃO ESCOLAR E A CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO VOLTADO PARA A CIDADANIA FREDERICO WESTPHALEN 2007 R.... GESTÃO ESCOLAR E A CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO VOLTADO PARA A CIDADANIA

Texto baseado na entrevista com gestora. Teresinha Aparecida Alves Dametto A escola é uma organização social constituída pela sociedade para cultivar e transmitir valores sociais e contribuir para a formação de seus alunos, mediante experiências de aprendizagem e ambiente educacional condizentes com os fundamentos, princípios e objetivos da educação. O seu ambiente é considerado de vital importância para o desenvolvimento de aprendizagens significativas que possibilitem aos alunos conhecerem

SUPERVISOR, ORIENTADOR E GESTOR O conceito de Gestão Escolar é relativamente recente, de extrema importância para que se tenha uma escola que atenda às atuais exigências da vida social: formar cidadãos e oferecer, ainda, a possibilidade de apreensão de competências e habilidades necessárias e facilitadoras da inserção social. Assim dentro desse novo conceito educacional do mundo atual e globalizado, questionamos qual é o papel do Supervisor, Orientador e do Gestor na escola atual? …

O PAPEL DO PROFESSOR GESTOR O ensino no Brasil passa por momentos de transformações, com os avanços mundiais e tecnológicos, onde os gestores e toda a equipe pedagógica precisam de um acompanhamento, pois o ambiente escolar tem que se adaptar a estas mudanças. Um dos primeiros desafios que um gestor enfrenta é conseguir envolver toda a equipe da escola junto aos objetivos a serem alcançados. A participação da equipe numa totalidade dentro do