Como O Futsal Ajuda No Desenvolvimento Motor

possível constatar que a Ginástica Artística pode e deve ser utilizada como estratégia de trabalho nas aulas de Educação Física Escolar. O que a credencia para tal é a multiplicidade de experiências corporais extremamente importantes para o desenvolvimento global do indivíduo, especialmente de alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental, que são enfatizadas e trabalhadas em suas sessões. Constatou-se que variáveis como: coordenação, rítmo, inteligência cinestésica-corporal,…

benefícios do Slackline em benefícios dos alunos JUSTIFICATIVA: Devido ao grande índice de poluição nas pontes e em torno da escola surgiu a necessidade de conscientizar a nossa comunidade para a importância da preservação de nosso meio ambiente. DESENVOLVIMENTO A história da EF no Brasil sofreu muitas mudanças de objetivo curricular. O Brasil Império incluía a ginástica alemã (europeia) nos currículos escolares nas poucas escolas do país, com atividades separadas por gênero. O…

CONTRIBUIÇÃO NO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS DA ESCOLA ALOISIO DO MUNICIPIO DE ..... Sinop/MT 2013 SUMÁRIO Sumário 1 INTRODUÇÃO 1.1 CONTEXTUALIZAÇÃO Nesse capitulo abordar-se à história da dança, no Brasil e no contexto escolar. Apresentar-se á também às dificuldades encontradas pelos profissionais de Educação Física em aplicar esse conteúdo no ambiente escolar, bem como os benefícios da mesma no…

ABSTRACT The importance of early childhood education has been highlighted by several experts, and it becomes increasingly necessary to this requirement. Understands the age range between zero and five years of age and aims to improve motor-cognitive characteristics of children before they enter compulsory education. There are different types of institutions that are linked to this type of service, such as crèches, nurseries, pre-schools, kindergartens, among others. Given the situation

sugeria que a Educaçao Física mesmo trabalhando com atividades físicas para educar as pessoas, estava preocupada com os resultados educacionais que não eram inteiramente físicos. Para ele a Educaçao Fisica deveria influenciar todas as áreas do desenvolvimento educacional, inclusive o crescimento mental e social das pessoas: “Quando a mente e o corpo eram considerados duas entidades separadas, a educação física era obviamente uma educação do físico... com o novo entendimento da natureza…

memorização desenvolvem aspectos específicos do intelecto como a memória, concentração e lógica. “Isso requer o esforço do jogador. Ele pode jogar sem se concentrar, sem tentar prever as jogadas futuras e sem estudar aberturas e jogadas. Nesse caso o desenvolvimento intelectual será mínimo”, reforça o presidente. Em toda empresa existem diversos perfis de funcionários, ou seja, os níveis de exigências serão diversos de acordo com o que a área necessitará. “ Um soldador de componentes…

tentar integrar as aulas de educação física no sentido de desenvolver as ações positivas no individuo. BROTTO pensando nesse sentido afirma que “ através dos jogos e esporte temos a oportunidade de ensinar-aprender e aperfeiçoar não somente gestos motores, técnicos e táticos, nem somente, habilidades de desempenho que nos capacita para jogar melhor.isso é importante e é bom que seja muito bem feito. Contudo, a principal vocação da Educação Física e das Ciências do Esporte, neste…

bom desenvolvimentos da aulas. A forma de se trabalhar na educação infantil é bem diferente do trabalho em outras idades, pois as crianças dessa idade enxergam o mundo de uma forma muito lúdica e com muita imaginação fazendo com que sua concentração seja muito mais difícil então o professor deve ter boas estratégias para lidar com isso, no começo o estagiário acaba não conseguindo chamar a atenção necessária dos alunos para realizar suas praticas , mas com o tempo com a…

O DESENVOLVIMENTO INTRODUÇÃO As diversas teorias de desenvolvimento apóiam-se em diferentes concepções do homem e do modo como ele se desenvolve. Tais teorias, como em qualquer estudo científico, dependem da visão de mundo existente em uma determinada situação histórica e evoluem conforme se mostram capazes ou incapazes de explicar a realidade. Piaget, por exemplo, apresentou uma teoria interacionista, porém essa visão de desenvolvimento enquanto processo de apropriação, pelo…

artigo iremos abordar um Programa dentro da Escola Municipal Maria Lucia Passarelli em Campo Grande, MS, que foi contemplada pelo Programa no ano de 2012. O presente artigo tem como objetivo analisar a contribuição do Programa “Mais Educação” no desenvolvimento da vida social dos alunos, dentro da escola, na faixa etária de 6 a 14 anos. Durante 04 meses foram coletados dados por meio de observações e entrevistas aos professores da escola e do Programa, através destes foi possível notar…