Como O Ensino De Ciências Naturais Contribui Para O Despertar Do Aluno

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA COMO ESTRÁTEGIA FACILITADORA PARA O PROCESSO DE ENSINO, APRENDIZAGEM E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO 1º CICLO NA REDE MUNICIPAL DE MANAUS. Adriano Nery de Souza* Mara Regina K. F. Rezende** RESUMO Este artigo procura colocar em destaque a música como uma estratégia facilitadora no processo de ensino e aprendizagem, integração e socialização do ser, sensibilizando o educador a valorizar a transmissão do saber através deste…

EM ARTES VISUAIS TURMA 2014.2 ALUNO (A): MARIA DO SOCORRO PEREIRA TOMAZ RA: 1412463 POLO PIANCÓ-PB 2014 Relatório de Prática como componente curricular 1º e 2º semestre 2014 Aut. Res. CONSUNI n° 20130919, de 19/9/2013 O curso de Artes Visuais, modalidade Licenciatura, da UNIP Interativa capacita o formando para a produção, a pesquisa, a crítica e o ensino das Artes Visuais, através do desenvolvimento…

disciplinas obrigatórias no Ensino Médio, estas ainda se encontram em uma frágil posição neste nível de ensino; seja pelos discursos veiculados por grande parte mídia seja na carga horária reduzida em diversas matrizes curriculares. No entanto, a Sociologia – mesmo que “nadando contra a corrente” – ainda é capaz de gerar nos estudantes uma “paixão” por seus métodos, conceitos e referências explicativas. Muito dessa “paixão” se deve à capacidade dos professores de incitar seus alunos…

de caráter bibliográfico de conclusão do curso de PEDAGOGIA será mostrada a importância do lúdico no processo de socialização das crianças como também sua importância no processo ensino e aprendizagem, através dos jogos, dos brinquedos, das brincadeiras. Tendo como tema central “O lúdico” na construção do processo de ensino e aprendizagem na educação infantil, que é de suma importância, fazendo deste assunto um fator primordial a ser trabalhado por todos os pedagogos, professores,…

profunda transformação em todas as áreas das atividades humanas, as instituições escolares não podem ficar aquém de uma educação que trabalhe com o homem como um ser integral. A Matemática não é uma ciência sobre o mundo natural ou social, no sentido em que o são algumas das outras ciências, mas sim, uma ciência que lida com objetos e relações abstratas. É, para, além disso, uma linguagem que nos permite elaborar uma compreensão e representação desse mundo e um instrumento que…

FTC-FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIENCIAS UNIDADE PEDAGOGICA DE SERRA DO RAMALHO – BA CURSO GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA TUTOR JAILTON COSTA ACADEMICO: ELENIUZA SILVA DE OLIVEIRA RELATORIO ESTAGIO SUPERVISIONADO I Serra do Ramalho-BA Maio- 2012 Faculdade de tecnologia e ciências Unidade pedagógica de Serra do Ramalho Disciplina: PPP VI Supervisor: AELTON CARVALHO DE JESUS Estudante: ELENIUZA SILVA DE OLIVEIRA…

Proposta Curricular Municipal - Língua Portuguesa5º ano – Ensino FundamentalI – Objetivos: Adquirir atitude crítica diante de diversos portadores de texto, utilizando a linguagem oral e escrita, desenvolvendo a sensibilidade para a interpretação, reconhecendo a intencionalidade implícita a fim de buscar e praticar seus conhecimentos no seu dia-a-dia.II – Conteúdos EspecíficosLinguagem Oral – Usos e formas a) Conversas informais e dirigidas desenvolvidas através da utilização deHistóriasPoesiasRi

ciclo das rochas, a ser aplicada no ensino básico. A metodologia utilizada para desenvolvê-la foi à criação de um jogo interativo, e os procedimentos metodológicos consistiram da pesquisa sobre: termos e conceitos do ciclo das rochas; conteúdos programáticos de livros didáticos em relação ao ciclo das rochas; e planos de estudo do ensino básico. A partir desta contextualização, constatou-se que a temática sobre rochas e minerais é pouco abordada nos planos de ensino. No entanto, o tema,…

DGEEC. A UNILA como uma universidade de integração latino-americana que está localizada na região fronteiriça entre Argentina, Brasil e Paraguai e tem muitos professores e alunos interessados nos problemas regionais e a educação do campo representa um destes interesses. A extensão assim como a pesquisa é um caminho natural na relação da curiosidade epistemológica que se estabelece entre a universidade e a comunidade e vice versa, sendo assim, trabalhar com a temática de educação do…

Ensino e Geografia DOI: 10.5902/22364994/10774 O ensino de Geografia versus leitura de imagens: resgate e valorização da disciplina pela “alfabetização do olhar” Resumo: Este artigo trata da utilização de imagens em sala de aula e tem por objetivo demonstrar os resultados quantitativos obtidos junto a alunos do Ensino Médio e Normal Médio (Magistério) da Escola João Cavalcanti Petribú, localizada na cidade de Carpina/PE, que apontaram ser eficiente e prazeroso aprender…