Como O Conhecimento Matemático Pode Contribuir Para A For

Projeto Boa Alimentação 6 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 INTRODUÇÃO Projeto “Boa alimentação.”. Este tema foi escolhido tendo como foco a conscientização da importância de se ter uma boa alimentação. O estudo desse projeto irá contribuir através de aulas expositivas e práticas para uma reeducação alimentar, bem como uma conscientização do que é ter uma vida saudável com a ajuda de uma boa alimentação. Etapas de um…

3 , n. 1 , p. 81 - 94, jan.-jun. 2008. 82 A Matemática é tida como “alicerce de quase todas as áreas do conhecimento e dotada de uma arquitetura que permite desenvolver os níveis cognitivo e criativo” (BIEMBENGUT; HEIN, 2000, p. 9). “Criada” e desenvolvida pelos homens em função das suas necessidades de sistematizar informações/observações, de organizar o conhecimento disponível, foi se constituindo de um rigor formal que a levou, aparentemente, a se distanciar das …

estruturadas da História da Matemática, esperamos que, por meio deste trabalho, possamos contribuir para minimizar os problemas elencados, uma vez que, conforme relataremos, o uso da História da Matemática como ferramenta metodológica contribui para o ensino-aprendizagem da matemática, resultando em aprendizagem com significado, segundo afirmam Gutierre. O objetivo maior é de criar mentes pensantes, enriquecê-las de conhecimentos, experiências sociais e culturais mostrando a eles como…

Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental RESUMO Esse texto apresenta parte da pesquisa de mestrado2, concluída em julho de 2013, que teve como objetivo investigar momentos educativos experimentador por estudantes, em aulas da área de conhecimento de matemática, na turma do sétimo ano do ensino fundamental, do ano letivo de 2012, da Escola Municipal Comunitária Rural “Padre Fulgêncio do Menino Jesus”, localizada no Distrito de Ângelo Frechiani, município de Colatina, Estado do…

Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental RESUMO Esse texto apresenta parte da pesquisa de mestrado2, concluída em julho de 2013, que teve como objetivo investigar momentos educativos experimentador por estudantes, em aulas da área de conhecimento de matemática, na turma do sétimo ano do ensino fundamental, do ano letivo de 2012, da Escola Municipal Comunitária Rural “Padre Fulgêncio do Menino Jesus”, localizada no Distrito de Ângelo Frechiani, município de Colatina, Estado do…

Gonçalves de Farias Júnior INTRODUÇÃO O presente ensaio tem como finalidade, mostrar as reais condições dos recreios nas instituições de ensino, principalmente as de ensino fundamental menor e mostrar como o recreio pode ser usado para transmitir e consolidar conhecimentos matemáticos bem como possibilitar a formação humana adequada às crianças e adolescentes. Atualmente é fácil entender que as escolas de todo pais tem fundamental importância na identidade humana de cada…

2. SÍNTESE REFLEXIVA No texto “ Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”, aborda a importância de integrar experiências cientificas, a outras áreas de conhecimentos, pois assim ajudaria a criança a aumentar o seu desempenho mental. Quando relaciona o abstrato a realidade do seu mundo, ela desenvolve uma aprendizagem mais significativa, ele comprova aquilo que está aprendendo. Por isso de acordo com o texto, e se dado a sugestão de variedades de atividades para cada um…

do Ensino Médio, contendo 45 (quarenta e cinco) alunos, cuja a temática consiste em: Jogos e curiosidades matemáticas. Para tanto utilizou-se o método de observação direta com os alunos, buscando colher informações sobre o nível de absorção do conhecimento e qual a metodologia empregado pelo professor na sua sala de aula. Tal estudo surgiu através de uma proposta do coordenador do PIBID do curso de Matemática da Universidade Federal do Maranhão - UFMA para desenvolvermos um projeto que…

Educação – Número 7 – 2000 UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO INTEGRADO DOS FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DA CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO1 Graçaliz Pereira Dimuro2 Antônio Carlos da Rocha Costa Francisco de Paula Marques Rodrigues RESUMO Este trabalho tem por objetivo relatar os resultados preliminares de uma experiência de integração curricular, em andamento na Escola de Informática da UCPel, na área de fundamentos matemáticos da Ciência da Computação. A concepção curricular da experiência está…

Pós-Graduação - CESAP, no curso de Especialização Lato Sensu em Educação de Jovens e Adultos - EJA. GUARAPARI/ ES 2013 "Não se pode ensinar nada a um homem. Pode-se apenas ajudá-lo a encontrar a resposta dentro dele mesmo." (Galileu Galilei) RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo refletir sobre a prática pedagógica e as diferentes metodologias utilizadas pelos professores…