Como Lidar Com A Insegurança E Ansiedade Dos Pais No Sistema De Inclusão

relações entre os indivíduos e os vários níveis do contexto no qual o mesmo está inserido. Até que ponto o sentimento de raiva pode ser destrutivo? Causando outros tipos de sentimentos e como lidar com esses sentimentos indesejáveis. Em contato com o pesquisado, foi possível entender diversas formas de lidar com o sentimento de (raiva) e a forma como cada individuo lida com esse sentimento. 2. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO: A casa do…

direitos das pessoas com necessidades especiais. CAUSAS As causas são bem especulativas, temos conhecimento de várias possibilidades, inclusive lesão cerebral, vulnerabilidade constitucional, afasia relacionada ao desenvolvimento, déficits do sistema ativador reticular, alterações cerebrais estruturais. INCIDÊNCIA Esta psicose surge antes dos 30 meses de idade numa proporção de 3-4/10 000 por crianças.Porém segundo Dakota 21 crianças em 180.000 preencheram os critérios de…

profissionais | |podem experiência algumas reações semelhantes aos da família, tais como, sentirem-se com medo, tristes e até mesmo não saberem| |o que fazer para auxiliá-los. Na maioria das vezes esses profissionais, não estão preparados para lidar com os aspectos | |emocionais que acompanham o trabalho diário com o indivíduo deficiente e seus familiares. | |

Andréa Luiza Aparecida Braga Agradeço a Deus por ter me dado sabedoria para vencer os obstáculos, ao meu namorado Raul que sempre esteve a meu lado, aos meus pais, irmãos e amigos por estarem sempre ao meu lado apoiando e incentivando a não desistir jamais. Edvania Silva de Lima Agradeço a Deus por sempre iluminar

tem capacidade para trilhar o seu próprio caminho e, a autonomia de cada uma faz-se através da elaboração de um projecto educativo próprio, construído e executado de forma participada, seguindo os princípios orientadores do sistema educativo definidos na Lei de Bases do Sistema Educativo. Ao possuir a sua identidade própria e ao relacionar-se com o meio envolvente, a escola tem de ser capaz “de responder de forma original e dinâmica aos problemas singulares e complexos que tem de…

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC CURSO DE PSICOLOGIA CAMILA DUARTE RESENDE A INCLUSÃO ESCOLAR NA ÓTICA DOS PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CRICIÚMA CRICIÚMA, JUNHO DE 2010 CAMILA DUARTE RESENDE A INCLUSÃO ESCOLAR NA ÓTICA DOS PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CRICIÚMA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Bacharel em Psicologia no curso de Psicologia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.

tem capacidade para trilhar o seu próprio caminho e, a autonomia de cada uma faz-se através da elaboração de um projecto educativo próprio, construído e executado de forma participada, seguindo os princípios orientadores do sistema educativo definidos na Lei de Bases do Sistema Educativo. Ao possuir a sua identidade própria e ao relacionar-se com o meio envolvente, a escola tem de ser capaz “de responder de forma original e dinâmica aos problemas singulares e complexos que tem de…

PAPEL DO SERVIÇO SOCIAL NA INCLUSÃO DA PESSOA COM SÍNDROME DE DOWN[1]. Edirleide Alves de Lima[2] Maria Ivete Pinheiro de Lima² Raimunda Franco Castelo Branco² RESUMO A síndrome de Down é uma ocorrência genética natural e universal, estando presente em todas as raças e classes sociais, o objetivo deste trabalho é demonstrar que a inclusão social da…

DANIELE DE ARAUJO SANTOS O processo de inclusão social do portador de Síndrome de Down no contexto escolar. Guarulhos, 2014 DANIELE DE ARAUJO SANTOS O processo de inclusão social do portador de Síndrome de Down no contexto escolar. Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Psicologia das Faculdades Integradas de Ciências Humanas, Saúde e Educação de Guarulhos, como requisito parcial para…

406 Inclusão Escolar: Representações Compartilhadas de Profissionais da Educação acerca da Inclusão Escolar School inclusion: Representations about school inclusion shared with professionals of education Claudia Gomes & Fernando Luis Gonzalez Rey Artigo Pontifícia Universidade Católica de Campinas PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2007, 27 (3), 406-417 407 PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2007, 27 (3), 406-417 Resumo: Este trabalho objetivou explorar as representações,…