Como Ler Resumo

Oficina de Língua Portuguesa III Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. as afirmações I, II e III estão…

Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. só as afirmações I e II estão corretas b. as afirmações I, II e III estão corretas c. nenhuma das afirmações está correta d. só a afirmação…

Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. só a afirmação I está correta b. as afirmações I, II e III estão corretas c.…

Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. as afirmações I, II e III estão corretas b. nenhuma das afirmações está correta c. só a afirmação I está correta d. só as afirmações I e II…

Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. só as afirmações I e II estão corretas b. todas as afirmações estão corretas c. nenhuma das afirmações está correta d. só a afirmação I…

Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. todas as afirmações estão corretas b. só as afirmações I e II estão corretas c. as afirmações I, II e III estão corretas d. só a afirmação I está

APROVEITAR O TEMPO 1- ESQUEMAS E RESUMOS. ASPECTO GERAL: O aluno que se dedica a aprender a estudar desenvolve autonomia não só em seus estudos, mas também assume atitudes profissionais mais positivas. Encarar desafios para aprender é fortalecer-se para tomar decisões em todos os aspectos da vida. Regras básicas de estudo: 1 - reconhecer a carência: enfrentar o desafio de aprender a ler, escrever – procure refrasear (reescrever) o que acabou de ler; 2 – criar um tempo no…

A IMPORTÂNCIA DA Métodos das Ciências - Prof. Me. Fábio Henrique Cardoso Leite - UNIGRAN LEITURA NO MEIO ACADÊMICO Essa aula é muito importante, porque retrata um pouco a nossa necessidade de leitura e também as dificuldades que encontramos para ler, seja por falta de tempo, ou por disponibilidade de acesso a livros, jornais, revistas... É uma aula agradável. Peço-lhe que se dedique nesta e nas outras aulas, pois é de suma importância que você se interesse pela leitura, assim fica mais…

O QUE É LER/ POR QUE LER Com base nas leituras feitas até o momento, faça um RESUMO do texto: O QUE É LER/ POR QUE LER, escrito por Ezequiel Theodoro Silva, disponível na pasta recursos. O presente resumo refere ao texto “O que é ler/por que ler” do livro “Leitura na escola e na biblioteca” de Ezequiel Theodoro da Silva, publicado em 1991. O texto é um escrito da conferência apresentada pelo autor no I encontro de leitura e literatura na cidade de Curitiba no ano de 1983. Neste ele tem

Objetos e Métodos e Introdução a Linguagem Java. Fazer um resumo dos conceitos estudados. 2. Fazer a leitura do livro: SILBERSCHATZ, Abraham; KORTH, Henry F.; SUDARSHAN, S.. Sistema de Banco de Dados. 6ª ed. Rio de Janeiro: Campus - Elsevier, 2012. Focar a leitura nos capítulos referentes aos conceitos fundamentais de Banco de Dados e Modelo Entidade Relacionamento (MER). Fazer um resumo dos conceitos estudados. Passo 2 (Equipe) 1. Ler material de aula: Conceitos de Orientação a Objetos: Classes