Como Ler A Filosofia Da Mente

Dicas ao planejar as aulas de Filosofia com Crianças, Adolescentes e Jovens... Luiz Antonio Burim – Coordenador da Disciplina de Filosofia – NRE de Apucarana Retirado do Site: http://www.centro-filos.org.br/alunos/?action=artigos&codigo=28 O Centro de Filosofia Educação para o Pensar, com seu Programa filosófico-pedagógico, construído em 18 anos de história vive um momento particular dentro da educação brasileira. Nesse tempo de realizações, produções, experiências,…

pró-ativos. | | | |HÁBITO 2 – COMEÇAR COM O OBJETIVO NA MENTE | | | |Começar com o objetivo na mente se baseia no princípio de que todas as coisas são criadas em dois níveis. Há uma criação mental ou inicial, e uma | | | |criação física, ou segunda criação.…

Outra imaterial = alma (livre dos determinismos psíquicos) – filosofia e religião. A teoria de Descartes é um MARCO HISTÓRICO e a partir dela, temos as primeiras definições de linhas teóricas. EMPIRISMO INGLÊS = Valoriza os processos de percepção e de aprendizagem no desenvolvimento da mente. Consideram o meio ambiente como fato importante na aquisição do conhecimento. Tem como seu fundador John Locke, filósofo inglês que comparou a mente com uma Tábula rasa, onde seriam impressas,…

Ser ou não ser – A eterna filosofia Ser é um estado permanente enquanto estar é apenas um momento passageiro. Nada mais que passageiro. Ser ou não ser? Eis a eterna questão. E, para ser é preciso ser consciente de si mesmo. Criar e formar pensamentos por meio de sua ideologia, ter sua própria opinião e viver em harmonia consigo mesmo. Pois se não haver equilíbrio interior, como poderá haver equilíbrio exterior? O estar vive de aparências, vive se iludindo. Hora

definição plena e satisfatória para dizer "o que", ou "quem" é o homem? Bom, a antropologia e a filosofia, bem como muitas outras áreas, tentaram, e o que temos hoje é um conjunto de constructos, isto é, um conjunto de informações agregadas umas às outras por estudiosos, sem que necessariamente se haja um consenso. Isso é interessante, pois é um estudo que não termina de fato. Sempre há algo mais a ler, algo mais a estudar, algo mais a discutir, algo mais a se aprender e, quem sabe até…

toda sua cultura Greco romana nos mosteiros. Segundo Aranha, Maria Lúcia de Arruda (2006, p 106) “surge assim às escolas monacais que tinha objetivo de ensinar o latim e as humanidades os melhores alunos, coroavam a aprendizagem com o estudo da filosofia e da teologia”. Com isso proliferam as escolas cristãs, e a igreja torna-se assim líder absoluta do saber e da verdade. Os monges interpretavam e adaptavam, os escritos da cultura Greco-latina transformando-os em textos, assim ficou estabelecido

De Reinaldo Domingos Confesso que peguei o livro TERAPIA FINANCEIRA para ler visando fazer esta resenha, extremamente contrariado, raivosamente culpando vários motivos ou pessoas pela incumbência que havia sido passada. No fundo, a maior culpa, eu colocava em mim mesmo por, apesar de saber que seria necessário, não ter lido antes de viajar o livro que seria a principal norteador do curso. Sem outra alternativa comecei a ler com certa frieza, que se desfez naturalmente logo nas primeiras…

modo, física, mental ou espiritualmente. A ciência do yoga ajuda-nos a manter o corpo tão limpo quanto à alma. O corpo é indolente, a mente é vibrante e a alma é luminosa. Os exercícios de yoga desenvolvem um corpo até o nível de mente vibrante, para que o corpo e a mente, tendo ambos se tornado vibrantes, sejam atraídos pela Luz da alma. A ciência da mente é chamada de rāja-yoga; a ciência da inteligência,jnana-yoga; a do dever karma-yoga, e a da vontade, hatha-yoga. …

não existe mundo além da mente individual. Na era moderna o homem não descartou todas as crenças, mas partiu daquilo que era transmitido e investigado criticamente e o resultado destas revisões foi uma revolução das concepções de mundo. Cada nova ideia se originava em um indivíduo, mas a sociedade governada pelo costume não encorajava o desenvolvimento de novas ideias, a tendência era suprimi-las tratando-as como meras fantasias. As teorias filosóficas consideravam a mente individual…

investigando de modo implacável a própria filosofia, verificamos no seu cerne uma constante relação com a educação, na medida em que ela educa o nosso pensamento, educa-nos para os valores humanizantes, para a convivência, educa-nos para saborear a vida e para morrer com dignidade. Seria até o caso de perguntar-nos se, afinal de contas, não é redundante ou ocioso falar em “filosofia da educação”. Talvez seja ocioso, sim, pensando na definição de filosofia como “teoria geral da educação”,…