Como Interpretar Uma Charge

PROCESSAMENTO DO TEXTO do curso da LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA. Introdução: Este trabalho tem por objetivo descrever algumas situações que podemos presenciar no cotidiano e que nós levam a refletir a língua em uso, criando novas maneiras de interpretar o enunciado de acordo com a gramática e estabelencendo um canal de alternativas para que o aluno reflita sobre as possibilidades que a língua apresenta a toda situação que ele vivencia. Dentre essas possibilidades,…

TEMA: Moda como fenômeno social. (1º e 2º Bimestres) CONCEITOS: linear e pictórico, bi e tridimensional, abstrato e figurativo. 1º Bimestre Conteúdos Expectativas Que os estudantes aprendam a: Estética  Contextualizar, relacionar e interpretar Diversidade cultural produções imagéticas e estéticas de moda em Consumo/Consumismo diferentes tempos, espaços e culturas, Percepção visual: Contraste, analisando criticamente idéias, tradições, equilíbrio e harmonia valores…

textos : ( Padrão e Coloquial ) * Tipos de textos : * Textos publicitários ( anúncios, folheto, cartazes, panfletos, catálogos, “slogans”, propagandas entre outros ) * Textos jornalísticos ( notícia, reportagem, cartum, charge ) * Narração, Descrição * Poesia na prosa e no poema. * Linguagem poética. * Linguagem dos diálogos. * Textos e leituras diversos. * Livros literários diversos gêneros * Recontos, resumos, debates *…

desemprego, etc; Distinguir versões diferentes para o mesmo fato; Comparar fatos diferentes e estabelecer relações entre eles; Produzir textos; Recortar, colar, montar diferentes atividades; Ler e interpretar imagens, gravuras; Elaborar gráficos, tabelas; Coletar dados; Entrevistar pessoas; Desenhar, elaborar charges; Elaborar histórias em quadrinhos, cartazes, murais; Pesquisar na Internet; Participar de debates; Analisar textos e reportagens atuais; Dramatizar variadas situações;…

PUBLICIDADE 12 OUTRAS MEDIDAS PROTETIVAS. 13 CONCLUSÃO. 15 15 REFERÊNCIAS 15 ÍNDICE DE ILUSTRAÇÕES FIGURA 1 – Charge Direitos do Consumidor 14 INTRODUÇÃO. O presente trabalho tem o objetivo de apresentar as alterações que ocorra em nossa constituição

saber o gênero textual. A poesia tem uma proposta, a charge outra [quebra a expectativa]", diz Carrera. "É necessário, dessa forma, conhecimento prévio". Ter esse domínio pode ajudar na hora da leitura da coletânea de textos que geralmente aparece nas provas de redação. "Sempre tem um trecho com uma imagem, algum gráfico e texto padrão", diz Negrão. "Isso é para avaliar se o estudante compreende diversos tipos de texto, do verbal ao não-verbal [charge, fotografia, escultura, pintura]".…

Disponível em: http://www.istoe.com.br/capa. Texto 5: OUTRA GRANDE CHARGE DE NANI. Gênero: charge. Tipo: discursivo, pois é um texto visual humorístico. Características: é um estilo de ilustração que tem por finalidade satirizar (criticar), por meio de uma caricatura, algum acontecimento atual com uma ou mais personagens envolvidas. Disponível em: http://veja.abril.com.br/blog/augusto-nunes/direto-ao-ponto/outra-grande-charge-do-nani/.…

aprendizagem da leitura, pois muitas são as práticas que levam a formação do leitor, sempre na busca de uma experiência que faça com que a leitura seja o vínculo da aprendizagem e a formação do cidadão. O texto é uma produção do autor e cabe ao leitor interpretar os seus apontamentos e ideias, estudiosos estão buscando informações do modelos que favoreçam a formação de leitores e sabe-se que é desde o nascimento que se forma um bom leitor, através do incentivo, pois a criança desde…

um texto incompleto, por pressupor a isenção do que foi dito em esquemas cognitivos compartilhados, é preciso que o leitor o complete, por meio de uma serie de contribuições. Deste modo, uma boa leitura é aquela em que o leitor entende e sabe interpretar e consequentemente sabe abordar ou discorrer sobre o determinado assunto lido anteriormente, de forma critica, ou seja, expondo seu ponto de vista em relação ao que leu; e analítica, impondo uma síntese concisa das ideias do texto…

produção textual: - Leitura e produção de textos (orais, sinalizados, escritos, dramáticos, musicais e imagéticos), através de diferentes linguagens e suportes. (gráficos, tabelas, quadros, mapas, entre outros). - Ler, identificar, produzir e interpretar textos em diferentes gêneros do discurso, usando as modalidades orais, sinalizadas e escritas e, adequando-os às diferentes exigências do contexto situacional, considerando a hipótese de leitura e escrita de cada aluno, com a mediação…