Como Interpretar Língua E Linguagem

Sendo assim, no âmbito da cultura, principalmente através da linguagem, os signos e símbolos já dados seriam abstraídos pelo indivíduo, elaborando complexos sistemas de representação do real, capacitando-o, continuamente, a interpretar e re-interpretar o meio que o cerca. Há, aqui, um processo de construção onde as atividades externas (sociais) tramitam para o campo individual e subjetivo (intrapessoal). Para Vygotsky, a linguagem seria o sistema simbólico básico dos seres humanos, o…

A REPRESENTAÇÃO DA LINGUAGEM E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Inicialmente parte-se dos pressupostos, para alfabetização, que ela se resume ao método usado e a sujeito que se está alfabetizando. Ferreiro acrescenta um terceiro elemento que é “a natureza do objeto envolvendo esta aprendizagem” (p. 13), objeto este que é a linguagem escrita. 1. A escrita como sistema de representação A autora propõe duas formas de se entender a linguagem (1) como representação da linguagem e (2) como um código

juízos de valor neles implicados, seu grau de profundidade e de universalidade. Em nossa visão ampliada de leitura o sentido de texto também se amplia para o campo de outras linguagens que, por sua vez, podem ser decodifi cadas e interpretadas por meio da palavra. As práticas de leitura que se baseiam na diversidade de linguagens, de autores e de suportes são aquelas que mais contribuem para a autonomia do leitor, na medida em que essas práticas o ajudam, diante da pluralidade de…

alfabetizando, o seu sujeito. O fato de ele necessitar de ajuda do educador, como ocorre em qualquer relação pedagógica, não significa que a ajuda do educador deva a sua criatividade e a sua responsabilidade na construção de sua linguagem escrita e na leitura dessa linguagem. Na verdade, tanto o alfabetizador quanto o alfabetizando, ao pegarem, por exemplo, um objeto, sentem, percebem o objeto e são capazes de expressar verbalmente o mesmo objeto sentindo e percebendo. O analfabeto é…

o desenvolvimento da linguagem. O autor apresentou a Glotologia como ciência, essa estuda a origem da linguagem e como se deu seu desenvolvimento por meio dos falantes. 15 A Glotologia estuda uma ou mais línguas, sem outra finalidade que não seja o seu conhecimento. Para ela, tanto monta aplicar-se a um idioma bárbaro, sem monumentos literários, como a outro que tenha rica literatura. Essa ciência não está preocupada em estudar a estética, a linguagem erudita da língua, mas sim em…

ocorre porque muitos vestibulares utilizam seus resultados como um dos critérios para selecionar candidatos e verificar as competências e habilidades que o aluno domina. No exame, o aluno deve demonstrar capacidade para interpretar gráficos, textos, mapas e informações em diversas linguagens, além de verificar se o aluno é capaz de argumentar, solucionar problemas cotidianos e práticos, elaborar propostas de intervenção na realidade e apresentar ideias bem estruturadas. Assim, a…

Conversa com a linguista aplicada Vera Menezes 1. Que é língua(gem)? Achei muito interessante que a primeira pergunta não tenha sido o que é língua e nem o que é linguagem, mas o que é língua(gem)? Isso me permite ignorar a dicotomia língua/linguagem e entender ambas como partes inseparáveis de um mesmo fenômeno. Entendo língua(gem) como um sistema semiótico complexo, e, por isso mesmo, difícil de ser descrito ou definido. Os sistemas complexos são compostos de muitos elementos…

. Uma breve história do estudo da linguagem De acordo com Margarida Petter no livro organizado por Fiorin (Linguística I), a linguagem, desde os primórdios da civilização, sempre despertou interesse. Inicialmente, os hindus procuraram estudar a língua para que os textos sagrados, reunidos no Veda, não fossem modificados. Mais tarde, alguns estudiosos, dentre eles Panini, no século IV a.C., descreveram minuciosamente sua língua. Os gregos, Platão e outros , preocuparam-se com a…

como a melhor língua a que se encontra ligada aos melhores escritores e consideramos como melhores escritores os que melhor escrevem a língua. Assim não vamos longe." (Otto Jespersen, 1925. In: MATEUS, M. Helena e CARDEIRA, Esperança. Norma e Variação, Lisboa, editora Caminho, 2007). Percebe-se a discordância da prática evidenciada pelo autor. Tal discordância deve-se ao fato de: O fato de não se concordar que exista uma modalidade de língua melhor que a outra reside no fato de a língua…

1 - Língua – ela pode se compreendida como uma prática social em que o falante escritor e ouvinte interagem em favor de seu objetivos. 2- Língua é apenas um código pelo qual se veicula as ideias predeterminantes 3-língua- Sendo a língua uma representação do pesamento corresponde a de um sujeito psicológico, individual, dono de sua vontade e de suas ações e a concepção de língua como estrutura, corresponde a de um sujeito determinado, assujeitado pelo sistema, caracterizado por…