Como Interagir Com Alunos Com Nomes Diferente Diante Da Sala De Aula

necessárias sem as quais meu corpo, descuidado, corre risco de se amofinar e de já não ser o testemunho que deve ser do lutador pertinaz que cansa, mas não desiste. Boniteza que se esvai de minha prática se, cheio de mim mesmo, arrogante e desdenhoso dos alunos, não canso de me admirar. (Paulo Freire, 1996) RESUMO As atividades lúdicas (jogos, brincadeiras, brinquedos etc.) devem ser vivenciadas pelos educadores. É um ingrediente indispensável no relacionamento entre as pessoas,…

próprio nome já diz, descreve a estrutura e o funcionamento da língua, ou seja, é a análise do que realmente os falantes de uma determinada variedade linguística usam. A gramática internalizada é o domínio que os falantes possuem de uma determinada língua, ou seja, o conhecimento implícito, que não é decorrente da instrução escolar. A gramática normativa, como já dito anteriormente, é a gramática utilizada em sala de aula, e contém um conjunto de regras ideais para que…

neste contexto, que coloca em contato áreas distintas para uma formação educacional mais completa e abrangente, em contraponto à cultura cientificista. A academia ainda fragmenta o conhecimento científico. Edgar Morin (2003) é um dos principais nomes que tratam a questão da complexidade e rompimento com a separação das disciplinas. Um dos princípios descritos por ele para pensar a complexidade é o Princípio sistêmico, ou organizacional. Este opõe-se ao reducionismo dos estudo das…

soberano sobre nós, e a sua benção está continuamente diante dos nossos olhos. Ele é nosso pai criador que nos ajudou até aqui nos dando força para vencer todo e qualquer obstáculo e nos deu muita confiança para buscar nossos objetivos. Também dedicamos este trabalho á professor Marlene dos Santos, que foi nossa orientadora; transmitindo seu conhecimento de toda equipe gestora CMEI Lucimar Sacre de Campos, que nos confiou em estar frente à sala com as crianças para desenvolver nosso…

1 1.1 Nome da Instituição: Universidade Luterana do Brasil – ULBRA. 1.2 Título do trabalho: Relatório do Estágio Curricular II. 1.3 Nome do aluno: Luciana Soares Rodrigues 1.4 Nome dos supervisores de estágio: Professora Regente: Maria Elaine S. Rodrigues. Professora Tutora Virtual: Alessandra Jansen Professora Tutora Presencial: Orlanda Aroli. 1.5 Nome da disciplina de estágio: Estágio Curricular II 1.6 Nome da instituição onde realizou

Este artigo relata a experiência de pesquisa que vivenciamos durante o estágio supervisionado sob o tema – O lúdico como ferramenta interdisciplinar. O local da pesquisa foi a Escola Municipal de Ensino Fundamental Bom Princípio, e seu público alvo alunos do 1° ano. O interesse de pesquisar este tema surgiu ao percebermos seus bons resultados quanto aos objetivos do processo de ensino-aprendizagem. Assim, interessou-nos saber como se dava este processo através do lúdico, por que, e…

Carretero. Busca mostrar alternativas aos métodos tradicionais para tornar o aprendizado da História enquanto disciplina escolar, mais dinâmico e proveitoso para os educando e educadores, onde trabalhar passado e presente em diversos espaços e com diferentes visões torna-se necessário para tentar encontrar as soluções para as dificuldades ora apresentadas. Relata também o desenvolvimento pedagógico das educadoras Mara Viviane dos Santos e Josélia Teixeira Pereira perante a classe…

indisciplina no cotidiano da escola e a construção de um ambiente colaborativo entre alunos, professores e demais funcionários através do desenvolvimento de valores e regras morais. Os conteúdos que serão trabalhos serão Desenvolvimento moral, Ética Valores humanos. O desenvolvimento do projeto se dará por meio de Aula expositiva, Debate, Dinâmicas, palestra com Equipe Diretiva da Escola, Professores, funcionários, país e aluno. Materiais necessários bibliografia pertinente à capacitação…

Conhecimento e Cultura Escolar, Metodologia da Pesquisa Cientifica, Tecnologias da Educação. Profs. Josilaine B. Ricci Nascimento, Melina Klaus, Okçana Battini, Edilaine Vagula. Tutor de sala Hermes Mendes Júnior. Tutora virtual Talissa Elaine Nunes. Serrinha 2012 1. Apresentação Sou aluna do 3º semestre do curso de Pedagogia e neste memorial vou…

finalidade deste estudo é refletir de forma analítica e crítica as dificuldades da manifestação e comunicação artística e lúdica em sala de aula no período escolar e identificar as contribuições da arte nos processos pedagógicos relativos à criatividade e à recreação. 1. ETAPA 1 Memórias escolares Na percepção do grupo nossas memórias escolares nas aulas de artes, enriqueceu nosso currículo como alunas, o que marca bastante nossas lembranças são as cores,…