Como Educar Surdos

“Surdo é aquele que não tem tempo de ouvir um desabafo de um amigo, ou o apelo de um irmão”. Mario Quintana A CIDADANIA DA PESSOA SURDA, DIREITOS E DEVERES SOCIAIS A concepção comumente do termo surdo é associada ao imaginário social de estigma, de estereótipo, de deficiência, de necessidade de normalização a cultura, ao jeito de ser das pessoas ouvintes. É uma representação contraditória, que compreende o ser surdo como um indivíduo que lê o mundo

no âmbito educacional. E pelo fato das grandes mudanças que as propostas e abordagens educacionais para alunos surdos vêm se modificando, ao longo do tempo, e hoje são alvos de intensos debates entre educadores, linguistas, terapeutas, comunidade surda como os citados por (FELIPE- 1989) em “Bilinguismo e Surdez” e (FELIPE- 1987) “Escola Inclusiva e os Direitos Linguísticos dos Surdos”, dentre outros. Aos poucos novos conceitos e paradigmas ganham força de argumento, ao ponto de contribuírem no

1 QUALIFICAÇÃO E ESCOLARIZAÇÃO: INDICADORES DE FORMAÇÃO INCLUSIVA PARA INSERÇÃO DO SURDO NO MERCADO DE TRABALHO Edna Maria dos Santosi andesan_1121@hotmail.com Eixo Temático 3: Educação, Trabalho e Juventude RESUMO: Este artigo apresenta-se nas reflexões iniciais da pesquisa QUALIFICAÇÃO E ESCOLARIZAÇÃO DO SURDO: POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO NO MERCADO DE TRABALHO EM ARACAJU – SERGIPE (estudo de caso em andamento em duas grandes empresas na cidade de Aracaju/SE). Inscreve-se no estudo

| |Você percebeu que ao longo da história, diferentes representações sobre as pessoas surdas e a presença ou proibição, parcial ou total, da | |língua de sinais construíram as principais abordagens educacionais da Educação de surdos no mundo. Agora defina cada uma delas; (0,5) | |Oralismo:o Oralismo tem como princípio a indicação de prótese individual, que amplifica os sons, admitindo a existência de resíduo auditivo em | |qualquer tipo de surdez, mesmo na profunda

história da educação de surdos, destacaram-se três correntes pedagógicas que continuam presentes ainda hoje, em maior ou menor intensidade, nas instituições e/ou escolas que atendem alunos surdos. São elas: o oralismo, a comunicação total e o bilinguismo. Através de seus estudos, você é capaz de identificar qual é a corrente pedagógica citada abaixo: Educar nesta proposta é cuidar para que se torne possível garantir que os processos naturais de desenvolvimento do indivíduo surdo sejam…

que o professor influencia na vida do aluno seja com maior ou menor densidade. No texto Qual a importância da relação professor-aluno no processo ensino-aprendizagem? Os autores Fayson Rodrigo Merege Barbosa e Micaella Paola Canalli afirmam: “Educar é proporcionar ao aluno conhecer a si próprio, leva-lo à consciência de poder ser mais, reconhecendo que é chamado a encontrar-se no mundo com o outro e não mais solitário em seu “mundo”. Portanto, o professor como mediador para ensinar…

no Aspecto Médico, Educacional e Social 2- Cultura dos Surdos – Deficiência Auditiva 2.1 - Progressos na Cultura Surda 2.2 - Línguas Naturais versus Língua Materna Introdução Este trabalho tem por finalidade mostrar algumas das diversas dificuldades que o deficiente auditivo encontra no seu dia a dia, e falando também de inclusão de alunos surdos em escolas regulares que foi, é, e será sabe-se…

1 INTRODUÇÃO Uma vez que a Política Educacional vigente, cujo princípio básico é “Educação para todos”, este artigo fundamenta-se na importância de entender sobre o processo de inclusão do aluno surdo da educação básica na rede regular. Pois as escolas de ensino regular têm recebidos vários alunos com necessidades especiais e na maioria das vezes não estão preparadas para a chegada desses alunos, principalmente no que diz respeito à organização deste espaço, quesito fundamental para…

.....................................................29 REFERÊNCIAS.........................................................................................................30 RESUMO Este trabalho trata da possibilidade de inclusão de escolares surdos na educação infantil, perpassando por um breve relato histórico sobre a trajetória da Educação Infantil, sobre as concepções da infância e educação, bem como sobre a história da surdez e das filosofias que subsidiavam a escolarização…

quem sabe estar contribuindo para a estimulação de profissionais das diversas áreas do conhecimento, quanto a essa área de estudo, ou quem sabe, contribuir na pratica pedagógica de docentes. Tomou-se, enquanto desafio, a exposição de um grupo de surdos a variados ritmos, apresentando-lhe músicas com temas representativos da cultura local, no sentido de proporcionar a construção de um conceito cultural que parecia não existir, mas, acreditando-se que as pessoas possuem potenciais…