Como Educar Com Situações Problema

INTRODUÇÃO Os jogos constituíram sempre uma forma de atividade do ser humano, tanto no sentido de recrear e de educar ao mesmo tempo. A relação entre o jogo e a educação são antigas, Gregos e Romanos já falavam da importância do jogo para educar a criança. Portanto a partir do século XVIII que se expande a imagem da criança como ser distinto do adulto o brincar destaca-se como típico da idade. As brincadeiras acompanham a criança pré-escolar e penetram nas instituições infantis criadas a partir

escola tem responsabilidade no sucesso ou fracasso escolar. E ela precisa repensar muitos aspectos da organização educacional. Os alunos frequentam aulas de recuperação e muitas vezes, não alcançam o sucesso escolar. A família pode ser a vilã dos problemas de aprendizagem e insucesso escolar, por sua falta de atenção, valorização e diálogo. As crianças e adolescentes precisam ser elogiadas, muitas vezes recebem mais críticas do que auxilia e compreensão. Em outros casos vários pais…

convencidos de que a principal função de uma escola é a consciência critica da sociedade. Aliás, é para isso que existe a escola. Desde seus inicios, ela tem como tarefa primeira e fundamental pensar na sociedade e no mundo. Sempre que apareça algum problema deve de imediato, colocar-se em ação para buscar os remédios para sanar os males que surgiram. O que está acontecendo com nossas escolas e, até mesmo, nossas universidades. Temos de parar e refletir, antes que…

adquiridos ao longo deste 2º semestre do curso de pedagogia. A Educação Infantil é a fase mais bonita na escolarização de uma pessoa, nessa fase a criança brinca se diverte e diverte todo o ambiente escolar, são muitos sorrisos, algazarras, muitas situações engraçadas, de carinho e também de aprendizagem. A criança quando entra na escola, ela sai do “mundinho fechado” da família e se depara com outro mundo, o mundo da educação, onde ela encontra várias outras crianças e também outros…

evidenciar as etapas do desenvolvimento humano que têm suas influências no processo de ensino-aprendizagem. Buscamos também, entender as etapas que a criança passa durante o seu convívio no ambiente escolar, assim como: a relação entre o cuidar e o educar, o planejar e avaliar, o grau de importância do ambiente alfabetizador, o desenvolvimento da oralidade dessa criança e a presença do lúdico no contexto da educação infantil. O cuidar na educação infantil é uma ação cidadã, onde…

Depois do convívio familiar, é na escola que as crianças ficam por mais tempo, espera-se que em relação ao seu desempenho escolar aumentem, adquirindo maior importância na vida em família. Mas não é de reponsabilidade apenas da escola a missão de educar, e sim da família, pois, se a família se dedica por mais tempo a escola a criança tem mais atenção pelos estudos, e consequentemente melhora em sua aprendizagem. Este paper busca uma reflexão quanto à educação e os hábitos ensinados…

creches e pré-escolas. Reforça-se a idéia da necessidade de integração entre educar/cuidar. Na parte denominada A criança, comenta-se sobre as diferentes concepções de infância. Outra parte é sobre “Educar”, que significa “propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis”. Sobre “As aprendizagens em situações orientadas”, o Referencial apresenta as seguintes condições…

creches e pré-escolas. Reforça-se a ideia da necessidade de integração entre educar/cuidar. Na parte denominada A criança, comenta-se sobre as diferentes concepções de infância. Outra parte é sobre “Educar”, que significa “propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis”. Sobre “As aprendizagens em situações orientadas”, o Referencial apresenta as seguintes condições…

Publica Lógica, a teoria da investigação e Experiência e educação. 1939 - Sua obra educacional publicada é Teoria da avaliação; publica, também, a obra política Liberdade e cultura. Aposenta-se na Universidade de Columbia. 1946 - Escreve a obra Problemas de todos. 1949 - Publica uma obra considerada original: Conhecimento e transação. 1952 - Falece de pneumonia, em Nova York, em 2 de junho de 1952. Em quase um século, Dewey presenciou muitas transformações. Viu o fim da Guerra Civil…

sobrevivência e a perpetuação do grupo. Entretanto, nessa época em que a família desempenhava o papel de instruir e educar, os indivíduos não estavam inseridos em uma sociedade complexa e evoluída. Com a transferência da educação familiar para a escolar, os discursos educacionais se ampliaram e progressivamente novas temáticas e políticas foram adotadas. A família perdeu a sua função de educar, mas, com as ideias de uma escola e uma pedagogia renovada, a família reapareceu com o…