Como Desenvolver Competências Em Sala De Aula

Nome do Professor(a): |Rg: | | |Titulação: |Período: | |Competência / Função Principal: Finanças Aplicadas à Vendas |Carga Horária: 40 h/a | |Curso: Gestão Comercial |Turma: …

DEZ NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR No livro 10 novas Competências para ensinar, é relacionado o que é imprescindível saber para ensinar bem numa sociedade em que o conhecimento está cada vez mais acessível: traz definitivamente à berlinda a discussão do profissionalismo. “A competências não reside nos recursos (conhecimentos, capacidades cognitivas, capacidades relacionais...).” A um bom professor não basta preparar uma boa aula. É preciso que ele tenha claro o papel dessa aula…

Nível de aptidões e competências do aluno nas áreas ou conteúdos curriculares consideradas no plano O aluno não revela dificuldades de aprendizagem graves, pelo que as adequações se farão apenas nas disciplinas em que tal se justifique. Estas não visam a alteração de conteúdos, nem tampouco que o aluno atinja apenas as competências essenciais. Assim as adequações dirigem-se essencialmente para o desenvolvimento de atitudes mais consentâneas o comportamento na sala de aula e o…

Custo e Operações Contábeis Cálculos Estátisticos Gestão Empreendedora e Inovação Planejamento de Trabalho Conclusão Curso 3º MÓDULO Administração da Produção Gestão de Logistica Gestão de Marketing II Sistemas de Informações Gerenciais Gestão de Competências II Processos Financeiros e Orçamentários Criação e Desenvolvimento de Empresas Desenvolvimento do Trabalho Conclusão Curso Inglês Instrumental AP GL GM SIG GC II PFO CDE TCC I.I. 2 111 117 123 129 136 142 149 155 161 ETEC…

OBSERVAÇÃO T P N Identificação do aluno/estagiário (capa) 2 Quadro de consolidação das horas de estágio supervisionado Documentos comprobatórios Tempo de Serviço cargo/função 1 Atividades didáticas em sala de aula: regência e observação (quadro resumo) 2 Participação em Reuniões 3 Visitas Técnicas 4. Caracterização do campo de estágio 5. Análise e avaliação do Projeto Político- Pedagógico…

julgamento da ação penal, com fulcro nos arts. 110 e 265, inciso IV, do CPC. Pergunta-se: 1) A preliminar de suspensão da ação civil pública deve ser deferida pelo juiz? TO FINANCEIRO E TRIBUTÁRIO I Semana Aula: 2 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA Receita Pública. OBJETIVO Objetivos Específicos - Ao final da aula, o Aluno deverá: - apreender a evolução histórica da receita pública; - saber conceituar e classificar a Receita Pública, segundo os vários critérios doutrinários e…

| Atividade | Pontuação | 21.03 | Atividade em sala de aula (1) | 1.0 pt | | | | 11.04 | Atividade em sala de aula (2) | 1.0 pt | | | | 25.04 | Prova (1) em dupla e sem consulta | 3.0 pts | | | | 09.05 | Atividade em sala de aula (3) | 1.0 pt | | | | 23.05 | 1. Prova (2) individual e sem consulta | 6.0 pts | | 2. Entrega final da Atividade de Sala Virtual do Fórum | 1.0 pt | | 3. Entrega final da Atividade de Sala Virtual do Portfólio | 1.0 pt | |…

Etapa 1 Aula-tema: O Planejamento e o Projeto Curricular Nome do tema: Quebra Cabeça Divertido Perfil do Tema: O grupo resolveu escolher este tema com as características da Dora aventureira e seu primo Diego devido a grande aceitação das crianças com os personagens. Perfil da turma: Na classe há aproximadamente 30 alunos com idades entre 8 e 9 anos. Os recursos didáticos que temos disponível em evidência são a lousa e livros paradidáticos. Mas temos também…

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PEDAGÓGICAS Regina Lúcia Barros Leal da Silveira Universidade de Fortaleza/ UNIFOR É tarefa do educador , todos os dias, de qualquer modo, de todos os jeitos, formaro jovem para ser sujeito, protagonista da sua história. Educar o jovem cidadão paraser melhor como gente, desenvolver sua humanidade, sua espiritualidade formando-o para participar ativamente do processo de transformação social. (A autora) Iniciamos este estudo expressando algumas questões…

da prática e do estágio na formação de professores  Estágio: projeto coletivo de formação do educador (FAZENDA; PICONEZ et al, 1991).  Práticas e estágio evidenciam o embate das realidades: social, educacional e escolar.  Escola: mais que sala de aula aula, vida em processo processo.  Docente: agente de mudanças na escola e na sociedade; reflexivo sobre si, sua atuação e sobre a importância de sua formação. Interatividade O núcleo articulador do currículo do curso, que permeia…