Resumo do livro dez novas competências para ensinar philippe perrenoud
DEZ NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR
No livro 10 novas Competências para ensinar, é relacionado o que é imprescindível saber para ensinar bem numa sociedade em que o conhecimento está cada vez mais acessível: traz definitivamente à berlinda a discussão do profissionalismo.
“A competências não reside nos recursos (conhecimentos, capacidades cognitivas, capacidades relacionais...).”
A um bom professor não basta preparar uma boa aula. É preciso que ele tenha claro o papel dessa aula processo de aprendizagem que os alunos estão vivenciando. É preciso que essa aula leve em conta o estado dos conhecimentos prévios dos alunos. É preciso que o professor tenha condições de adaptar suas decisões aos acontecimentos particulares que ocorrem quando estamos conduzindo a aprendizagem de 30 a 40 alunos, ou mais, ao mesmo tempo.
Ao professor não basta ter um bom plano de aula a ser aplicado com a sua classe, mas do que um bom plano de aula, os professores precisam ter competência para organizar e dirigir situações de aprendizagem. Precisam saber como trabalhar com os erros dos alunos, como problematizar conteúdo com o propósito de colocar em duvida uma convicção equivocada, avaliar o conhecimento inicial e fazer regulagens permanentes em suas atuações para orientar, da melhor forma possível, as aprendizagens de seus alunos. Além da competência para organizar e dirigir situações de aprendizagem, para dar conta de diversos aspectos que caracterizam a complexidade de seu trabalho, o professor precisa desenvolver também uma série de outras competências.
Perrenoud apresenta 10 grandes competências que comporiam o difícil oficio de professor, lembrando sempre que uma competência não é simplesmente um conjunto de saberes ou habilidades, mas é a capacidade de por em uso esses conhecimentos em uma situação e um contexto particular.
Quando fala em “pôr em uso” falada prática e, nesse sentido, deve-se ressaltar a importância de o professor desenvolver a