Como Desenvolver Aula De História Com Mapas

Geografia, principalmente quando este exige reflexão sobre os acontecimentos cotidianos e do mundo. Este artigo tem por objetivo, evidenciar algumas causas dessas dificuldades na aprendizagem, que podem estar atreladas à própria prática de ensino nas aulas de Geografia. Por isso, é importante compreender alguns desses fatores que geram conseqüências na aprendizagem dos alunos, podendo ocasionar em uma escala mais ampla, infreqüência, reprovação, repetência e até mesmo evasão…

PLANO ANUAL DE 4ªSÉRIE / 5º ANO Português Objetivo Geral Desenvolver um trabalho cujo enfoque principal seja o uso da linguagem oral (fala e escuta), da linguagem escrita (leitura e produção escrita de textos), considerando a análise e reflexão sobre a língua e linguagem no processo ensino-aprendizagem. Desenvolver a capacidade de: Participar de situações de intercâmbio oral;( Planejar e participar de situações de uso da linguagem oral;( Apreciar textos literários;(…

elas vivenciam, diretamente ou não, como parte da história social”. No entanto, partindo desse pressuposto, tive a incumbência de trabalhar um mini- projeto em sala de aula contextualizando o assunto abordado no livro didático do aluno “PAISAGEM” com a emancipação da cidade de Jaçanã, focando especificamente a paisagem do espaço geográfico de Jaçanã e seus elementos. OBJETIVO GERAL: Proporcionar o conhecimento teórico e prático nas aulas ministradas de Geografia e Artes,…

registramos nosso próprio corpo (ou partes dele) e desdobramos tais experiências grafando cenas de nossa vida cotidiana. Nossos primeiros escritos (uso de símbolos gráficos com a intenção evidente de registrar uma mensagem) foram feitos como se fossem mapas. Nesse ponto vale uma pequena parada para a reflexão: quando nos referimos aos nossos antepassados (ou, mesmo, às experiências que observamos em algumas sociedades que, ainda hoje, não desenvolveram nenhum tipo de registro gráfico),…

argumento e faz dela meios para defender interesses políticos e religiosos. Um mundo conturbado, em que a família vem perdendo sua identidade, a missão da escola de compartilhar o conhecimento e estimular o estudante a permanecer na escola e buscar desenvolver consciência crítica é primordial. As consequências da crise global que interferem na situação brasileira: menores abandonados, pais desempregados, baixo poder aquisitivo, alto nível de violência, insegurança dentro e…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO história marlete angela de jesus CONTEÚDOS ESTUDADOS NO 4º SEMESTRE Manhuaçu 2013 marlete angela de jesus CONTEÚDOS ESTUDADOS NO 4º SEMESTRE Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, às disciplinas Organizaçao do trabalho pedagógico, reflexão e pesquisa, história moserna,…

conhecimento escolar.” “As atividades de aprendizagem aconteceram em vários espaços na escola e fora da escola, nos quais relacionamos os conteúdos teóricos com a realidade do aluno.” “A preocupação central do grupo foi o trabalho realizado em sala de aula, sempre atuando com professores bolsistas e questionando quais possibilidades de mudança poderiam realizar em suas práticas.” “A intenção de se analisar a comunidade escolar – alunos e pais – do ponto de vista da cultura familiar…

testemunhos, ao observar suas práticas, é possível perceber que seus questionamentos giram em torno de “estratégias” ou “procedimentos” que devem adotar para fazer com que seus alunos se interessem por suas aulas, para conseguir disciplina nas turmas, para garantir autoridade em sala de aula, para convencer os alunos da importância da Geografia para suas vidas. Ou seja, os professores de Geografia estão, freqüentemente, preocupados em encontrar caminhos para propiciar o interesse…

adulto e do idoso Aula 8 ATIVIDADE ESTRUTURADA Discussão em grupo sobre as diferenças e aproximações da teoria da Assimilação e da teoria da Aprendizagem Significativa. Realização de exercício em grupo com elaboração de quadro comparativo. R: Para uma eficiência no processo de ensino aprendizagem é imprescindível a utilização de teorias de aprendizagens que nos permitam compreender as interações interpsíquicas e intrapsíquicas e o rol mediador do professor. Neste artigo se…

ACADÊMICA: JANAINA RODRIGUES DA SILVA CURSO: HISTÓRIA 4º ANO DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II. RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Trabalho apresentado á UEG- Unidade Universitária de Goianésia, para obtenção de nota parcial na disciplina de Estágio II no 4° ano do curso de licenciatura plena em História, ministrada pela professora Valdelice de Fátima GOIANÉSIA/GO O projeto de estágio supervisionado em História da Unidade…