Como Dar Qualidade A Escola

A GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA E A QUALIDADE DO ENSINO EM DISCUSSÃO Zênia Regina dos Santos Barbosa Universidade do Estado do Rio Grande do Norte/UERN zrbsantos@gmail.com Ciclene Alves da Silva Universidade do Estado do Rio Grande do Norte/UERN ciclenealves@bol.com.br Resumo: O trabalho reflete sobre a temática que envolve a gestão da escola pública e a qualidade do ensino. Apresenta uma discussão conceitual sobre a gestão escolar. Depois, problematiza como está disposta esta temática no…

concepção do que é ensinar e aprender, promovendo um senso comum, social, mas também na produção da linguagem e do conhecimento. Coloca com clareza a armadilha ideológica da denominação tia-professora, onde são discurtidas com a moldura do gosto por uma escola democrática, do compromisso na transformação social, eliminando a ideologia de que professora não é tia no âmbito escolar. Educadores e Professores encontrarão, na leitura deste livro, subsídio que os tornem produtores da…

com a equipe escolar. Atualmente a realidade está marcada pelas desigualdades sociais, incertezas e tensões. Desta forma a escola necessita rever sua organização para atingir seu real objetivo que é ensinar, democratizando os conhecimentos da ciência e da tecnologia. Assim, não é mais possível trabalhar de forma fragmentada e hierarquizada, é preciso que os membros da escola se apropriem da nova perspectiva de se trabalhar em equipe e de fato apliquem esta teoria na prática do cotidiano escolar.

vídeo “Pro Dia Nascer Feliz”, aborda a realidade da escola pública no Brasil, infelizmente de norte a sul do país a história se repete, escolas precárias, professores mal remunerados, desestimulados e doentes, verbas insuficientes, alunos em situação de risco, ausência família, crianças fora da escola, ou os que nela se encontrar muitas vezes não conseguem aprender a ler e escrever com “competência”. É evidente que mesmo não acreditando em uma escola redentora, precisamos investir em…

crianças precisam ter acesso ao ensino desde os primeiros anos de vida, com a inclusão dessas em creches e em pré-escolas. De acordo com essa lei as escolas precisam ter oitocentas horas na carga horária, que devem ser distribuídas no decorrer do ano letivo. Essa carga horária deve ser respeitada e utilizada de forma a alimentar com conhecimento todos os alunos, independente da escola ser pública o particular. A educação precisa ser vista como uma condição na preparação dos jovens não só…

dos conselhos e universidades tem se dado os ganhos obtidos nesta área. Em 1970 apoiava-se a educação compensatória por causa das varias formas de necessidades que se assistia nas crianças dessa faixa etária. As crianças normalmente vão para a escola apresentando algumas dificuldades na fala, na cultura, no social e falta de amor nas famílias. Com uma visão mais ampla entre teoria e pratica acabam criando uma visão mais nítida do que a criança verdadeiramente precisa para ser…

PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO – CEDUC I DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estagio Supervisionado I - Gestão Educacional Turno: Noite Supervisora de Estágio: Profª. ms. Edilazir Lopes da Cunha Campo de Estagio: Escola Municipal Cassiano Pascoal Pereira Equipe de Estágio: SUMÁRIO I. Introdução................................................................................. Paginas II. Fundamentação…

tendo a opinião de pedagogo (a), professor (a) e aluno (a). Iremos discutir a inclusão dos alunos com necessidades especiais em escolas de ensino formal, sobre as possíveis dificuldades que os docentes podem apresentar. A importância de discutir este tema se justifica pelo fato de que para os deficientes, ainda hoje a inclusão não é uma realidade em todas as escolas. 2 DESENVOLVIMENTO Os mais recentes estudos têm por objetivo refletir sobre a questão da inclusão. A inclusão é um…

verdadeira missão do líder da escola é conciliar as demandas burocráticas e pedagógicas - para garantir que os alunos progridam Em que medida as condições sociais definem a escola? Até que ponto a escola pode transformar as condições sociais? As duas perguntas, que trazem perspectivas de ações diversas, costumam vir à tona quando se reflete sobre o papel da Educação na sociedade. E dar conta desse compromisso - ou, ao menos, tentar - sempre foi o grande desafio das escolas, embora,…

Eu e a Escola - o começo de tudo! O passado só se deixa fixar, como imagem que relampeja irreversivelmente, no momento em que é reconhecido... (Benjamim Walter, 1994, p. 224). Elaborar um memorial descritivo é reconstruir a própria existência. Essa não é uma tarefa fácil. Neste contexto, meu memorial passa a ser confessional, revelador de sonhos e cheio de emoções. Sendo assim, cabe nesse momento me apresentar: Meu nome é Leia Araújo de Andrade, brasileira, casada, professora nascida no Norte