Como Dar Qualidade A Escola

Pais e escola: unindo forças pela educação Acadêmica: Luciana Correa Serpa Professor-Tutor Externo: Sandra Regina Martarello Müller Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0756) – Prática do Módulo II 25/11/13 RESUMO Este trabalho refere-se aos dois principais pilares da construção social da humanidade, família e escola. Porém cada um com seus distintos papéis e missão objetivando o sucesso da formação integral, através de uma sólida parceria e soma de

conhecimentos. Segundo Coelho a literatura é: Linha de criação complexa que visa dar forma ou concretude a novas maneiras de ver e construir o real e, por isso, se empenha em provocar nos leitores o “olhar de descoberta”, que a paisagem caleidoscópio do mundo atual exige, para que se possa interagir com ela. A literatura infantil proporciona condições favoráveis para que a imaginação brote e floresça. A qualidade da vida imaginativa da criança necessita do “faz de conta” e de um…

FNDE FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO COMPETÊNCIAS BÁSICAS RESUMO Para que as verbas advindas do governo possam ser usadas de forma a atender a necessidade da população faz-se necessário que a sociedade organize-se formando conselhos para acompanhar e verificar o uso do dinheiro público. A presença desses conselhos no município vem firmar um direito constitucional, pois é uma forma de participação popular, cabendo a eles avaliar, julgar, planejar e tomar decisões. Essa avaliação deve ser

eventual no estado, na escola 1.. Passei no concurso para lecionar na rede de ensino publico, e entrei como efetiva esse ano na escola 2. Entrevistador: Em sua opinião, porque alguns alunos vão vem na escola, e outros vão mal? Entrevistado: Eu acho que é um conjunto de fatores na verdade, começa com o desinteresse do aluno, que é um fator determinante, esqueci de mencionar, mas eu me exonerei, fiquei 3 semanas e e não me adaptei a nova escola , não sei se foi a escola, mas imagino…

desafios da sociedade globalizada e da economia centrada no conhecimento. Desenvolvimento O conceito de Gestão Escolar - relativamente recente - é de extrema importância, na medida em que desejamos uma escola que atenda às actuais exigências da vida social: formar cidadãos, oferecendo, ainda, a possibilidade de apreensão de competências e habilidades necessárias e facilitadoras da inserção social. Para fim de melhor entendimento, costuma-se…

sobre a prática do gestor escolar, contextualizando as demandas e os desafios enfrentados por ele, sendo seu eixo norteador a gestão de pessoas, trabalhando todas as solicitações e obrigações que o gestor deve cumprir ao assumir o cargo de diretor de escola, tanto dos órgãos superiores (Secretaria Estadual de Educação por meio da Diretoria de Ensino), como também da comunidade escolar (pais, alunos, professores e funcionários da instituição). Dentre as demandas da gestão escolar,…

Organização Da Educação Brasileira Índice • Introdução .............................................................................................pág. 1 • Democratização do acesso e garantia de permanência.......................pág. 2 • Qualidade social da educação..............................................................pág. 2 • Regime de colaboração e gestão democrática.....................................pág. 2 e 3 • Proposta para os diferentes níveis e…

intuito de demonstrar a realidade da Educação do Campo em uma certa localidade da região Norte do Estado de Mato Grosso, o mesmo visa apresentar a realidade das Escolas do Campo, além de identificar as principais dificuldades do trabalho docente. Observando e analisando as políticas publicas para com a Educação do Campo. Palavras–cheve: Escolas do Campo. Educação do Campo. Políticas. ABSTRACT This work aims to demonstrate the…

Acessibilidade nas Escolas Introdução: Na elaboração deste trabalho buscamos um olhar critico construtivo, sobre a acessibilidade das escolas tomando como referência uma escola publica e outra privada, claro que a nossa intenção não é mostrar qual é a melhor e sim apontar de uma forma investigativa as condições físicas nelas existente e o que a legislação diz a respeito, usaremos como base inicial as normas da ABNT sobre as condições ideais, já que são elas que regem as formas de estruturas

PLANO DE AÇÃO DA ESCOLA PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO PEDAGOGICO ESCOLA: Escola de educação infantil O pequeno príncipe LOCALIZAÇÃO: Penha de França 101- Penha CARACTERIZAÇÃO GERAL DA ESCOLA: FUNCIONAMENTO,QUANTOS ALUNOS, SALAS CARACTERIZAÇÃO DA COMUNIDADE LOCAL ATENDIDA PELA ESCOLA: Está inserida num contexto privilegiado no bairro da Penha , a escola fica localizada estrategicamente na rua principal. MISSÃO da escola ( que tipo de pessoa a escola quer formar e quais…