Como Construir Um Texto Com Sentido

Questionário: Sobre o texto de Eni P. Orlandi. 1) Por que estamos sujeitos à interpretação? Estamos sujeitos a interpretação porque fomos inseridos em um universo linguístico carregado de sentidos determinados por uma tradição, pré-compreensão, valores, contexto, etc. E por meio da abertura dá-se inicio a vontade de estar com, ou seja, interpretar e para isso resgatamos um horizonte de compreensão que nos possibilita construir o sentido no presente. 2) O que significa dizer que estamos, desde

pronunciada, enfeitiçando com a modulação da voz, encantando pelas imagens sugeridas pelo texto. Por isso a importância da narrativa que acontece com o foco no texto e não no narrador. Se o foco está no narrador, com capa de mago, chapéu de bruxa, roupas de princesa ou fada, ele, o contador, é o espetáculo. E a importância do texto se dilui, fica em segundo plano. Quando o contador se coloca como veículo do texto e faz uso somente da voz para dar-lhe vida, o ouvinte tem a…

Texto. O que é? Textualidade ou textura é o que faz de uma seqüência lingüística um texto e não uma seqüência ou um amontoado aleatório de frases ou palavras. A seqüência é percebida como texto quando aquele que a recebe é capaz de percebê-la como uma unidade significativa global. Portanto, tendo em vista o conceito que se tem de coerência, podemos dizer que é ela que dá origem a textualidade, respondendo assim a nossa primeira questão. Coerência. O que é? De que depende e como se…

compreendida e interpretada corretamente se nós a entendermos como unidade, do que resulta, por outro lado, que em nenhuma hipótese devemos separar uma norma do conjunto em que ela se integra, até porque − relembre-se o círculo hermenêutico − o sentido da parte e o sentido do todo são mutuamente dependentes. Aceito e posto em prática esse princípio, o jurista pode bloquear o próprio surgimento de eventuais conflitos entre preceitos da constituição, ao mesmo tempo em que se habilita a…

FACULDADE A PRODUÇÃO DE TEXTO E LETRAMENTO COMO DESENVOLVIMENTO E COMPETÊNCIA LINGUÍSTICA DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES DO ENSINO REGULAR DARLIANNY INTRODUÇÃO Nenhum agrupamento de pessoas pode prescindir de uma língua, a qual se manifesta através da linguagem, sendo assim uma característica peculiar e universal do homem. A língua constitui-se de agrupamentos de palavras ou símbolos vocais, dos quais os…

Identidade do Ensino Médio O texto estudado é de autoria da Secretaria de Estado da Educação e refere-se à identidade do Ensino Médio. A primeira parte trata do currículo no Ensino Médio, fazendo um breve histórico. Já a segunda, explora a dicotomia estrutural do Ensino Médio. Este resumo contempla as discussões feitas a partir do subitem 2.1, intitulado “Pela superação da dicotomia estrutural”. As discussões que percorrem todo processo histórico da Educação Brasileira…

Leitura e os sentidos do texto A leitura é uma atividade muito importante e essencial na nossa vida, sobre a necessidade de se cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens, sobre o papel da escola na formação de leitores competentes com o que concordamos prontamente. O objetivo é compreender um pouco mais sobre essa atividade. Ler é questionado pelo mundo e por si mesmo significa que certas respostas podem ser encontradas na escrita, significa construir uma resposta que…

social * Orientações didáticas sobre leitura * Roger Chatier - O especialista em história da leitura * O desafio de ler e compreender em todas as disciplinas Planos de aula * Leitura de poema análise semântica * Leitura de bons textos Quando se fala em leitura, cobra-se do professor de Língua Portuguesa uma postura parecida ao do malabarista que faz girar vários pratos ao mesmo tempo e não pode deixar nenhum cair. De relatórios científicos a romances, de…

o desenvolvimento da nossa mente e para obtermos conhecimento do mundo e contexto em que estamos inseridos. Porém o que este trabalho traz, é a questão da leitura para aqueles que ainda não aprenderam a decodificar as palavras que formam o texto, embora muitas crianças já pratiquem a leitura apenas deduzindo as situações por figuras, deve-se considerar que em família onde pais mantêm esse exercício de leitura as crianças têm uma facilidade maior de exercitar sua imaginação. Até…

Resumo do texto: Sentido da Colonização O texto em estudo, ao meu entendimento diz que o descobrimento e a colonização da América pelas nações do continente Europeu, originou-se de empresas meramentes comerciais comandadas por navegadores de tais países; Portugal, Espanha, França, Inglaterra, Holanda e Dinamarca. Para isso, contribuíram muito no aprimoramento das técnicas de navegação e a melhoria dos meios de transportes marítimos utilizados no século XIV. Melhorias essas que permitiram