Como Construir Um Texto Com Sentido

CDHEP Formação para Agentes do Sistema Penitenciário. Porto Alegre Junho 2011 Objetivo Geral: Iniciar a formação em Práticas de Justiça Restaurativa para formar lideranças. Embasar teoricamente a formação para depois construir uma Política Restaurativa apoiando a criação de grupos de estudos e difundir a implantação das praticas restaurativas. 1 Dia Segunda-feira MÉTODO/ TEMPO MAT Acolhida e Apresentação Joana e Nelly & CDHEP Apresentação da História da Proposta de Trabalho Joana e

a escrever como se aprende a falar e compreender a fala. A escrita é uma representação da linguagem, no entanto, ela não representa todos os aspectos da linguagem. Alfabetizar é desenvolver no alfabetizando a capacidade de extrair a pronúncia e o sentido de uma palavra a partir de sinais gráficos (a capacidade de ler) e decodificar graficamente os sons correspondentes a uma palavra (a capacidade de escrever). A alfabetização apóia-se no conhecimento que o indivíduo já tem da linguagem…

exerce sobre a escrita, esse identificador, seja um modo de entendermos as dificuldades que os alunos encontram em sua convivência com o uso da oralidade e da escrita, sobretudo, na sala de aula. Para isso, nosso corpus de pesquisa será através de textos de alunos e também por uma poesia de Oswald Andrade. A linguagem permite ao homem, enquanto ser social, e, sobretudo, comunicativo, a produção do conhecimento, a construção de histórias e identidades, e, a partir daí, a elaboração de…

BENTES, A. C. Linguística Textual. In: MUSSALIM, F.; BENTES, A. C. (Orgs.). Introdução à linguística: domínios e fronteiras. 6 ed. São Paulo: Cortez, 2006 1. Um breve percurso histórico “(...) o surgimento dos estudos sobre o texto faz parte de um amplo esforço teórico, com perspectivas e métodos diferenciados, de constituição de um outro campo (em oposição ao campo construído pela Linguística Estrutural), que procura ir além dos limites da frase, que procura reintroduzir, em seu…

os acertos e conquistas. A aquisição da leitura e escrita, com base na perspectiva do letramento deve ser construída pelo aluno nos três primeiros anos de escolarização. De acordo com a legislação o aluno deverá construir a base alfabética ao completar oito anos de idade. Neste sentido, o professor-alfabetizador deve preocupar-se sempre em buscar novos e variados métodos de ensino a fim de aprimorar seus conhecimentos, para que ao interagir com a criança, seja capaz de permear e…

fontes secundárias colhidas por meio de livros (de outros autores), e depoimentos de profissionais, e se inicia com algumas indagações sobre o fazer cotidiano do Assistente Social – Para quê, para quem, como? Pesquisamos (p.433). Discute-se nesse texto como o fazer profissional é importante, e apresenta algumas ferramentas que podem auxiliar e serem usadas no dia-a-dia do profissional, bem como fala sobre as estratégias usadas quando da intervenção social (p.433). Os autores começam…

Disciplina: Redação e Expressão Oral em Jornalismo MACHADO, A. R.; LOUSADA, E.; ABREU-TARDELLI, L. S. Resumo. São Paulo: Parábola Editorial, 2004. 1. Leia os resumos a seguir do artigo A cultura da paz de Leonardo Boff. Mesmo sem ainda ter lido o texto mencionado, assinale o resumo que acredita ser o melhor resumo escolar/acadêmico. ( ) Resumo 1 Ele diz que a cultura dominante se caracteriza pela vontade de dominação da natureza e do outro. É possível superar a violência?…

conduta humana com relação aos aspectos da natureza está ligada a movimentos sociais importantes que contribuíram decisivamente para a modificação do comportamento do homem. Dentre os quais é possível perceber que o humanismo tem levado o homem a construir uma visão antropocêntrica e nesta visão, predomina a idéia de que a natureza é uma fonte inesgotável de recursos disponíveis ao homem. Esta visão fez o homem pensar também, que ele é um ser superior às demais formas de vida e por esta…

existe a questão do relacionamento da população com o trânsito, que nem sempre é equilibrado. Várias campanhas acontecem no sentido de educar os condutores de veículos e pedestres, no entanto, não são suficientes para concretizar a formação da cidadania e o comportamento adequado no trânsito. O processo deve ser contínuo e emerge como uma questão educacional no sentido de formar adultos conscientes de seus direitos e deveres em relação ao trânsito. Objetivo: Educar para o…

essas duas informações com um “mas” comunica também de modo implícito sua crítica ao sistema de ensino superior, pois a frase passa a transmitir a idéia de que nas faculdades não se aprende nada. Um dos aspectos mais intrigantes da leitura de um texto é a verificação de que ele pode dizer coisas que parece não estar dizendo: além das informações explicitamente enunciadas, existem outras que ficam subentendidas ou pressupostas. Para realizar uma leitura eficiente, o leitor deve captar…