Como Acontece A Aprendizagem

olhar do professor. A busca por uma educação de qualidade requer algumas metodologias que viabilizam um processo ensino-aprendizagem de forma a atender aos anseios do professor e às necessidades dos alunos. Para uma melhor compreensão da discussão, é interessante expor a atuação do professor para se ilustrar a emancipação do olhar docente. Pensar em um processo ensino-aprendizagem, demanda do profissional docente o conhecimento da realidade de seu aluno. Com o objetivo de desenvolver…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura NOME Milene lopes de oliveira RA 7626711902 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Competências Profissionais apresentada à…

Na abordagem comportamentalista o processo de aprendizagem não considera aspectos introspectivos do individuo. O que se passa em sua mente, os processos neurológicos no momento do aprendizado não são considerados importantes. O foco está no comportamento observável. A base do conhecimento é a experiência, o ser internaliza algo anterior a ele através da experimentação. John Broadus Watson, o precursor do Comportamentalismo, enfatizava a importância do meio no desenvolvimento humano, como

de comunicação, é por meio deste ato que a criança pode reproduzir o seu cotidiano, num mundo de fantasias e imaginação. O ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem. A brincadeira infantil, ressalta a importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físico, social, cultural,…

folclore já está garantido. Qual a importancia do brincar para a aprendizagem Brincar é uma importante forma de comunicação, é por meio deste ato que a criança pode reproduzir o seu cotidiano, num mundo de fantasia e imaginação. O ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem. Para definir a brincadeira infantil,…

PSICOPEDAGÓGICA DA MOTIVAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM EM ALUNOS E PROFESSORES DE 1º AO 5º ANOS DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL FRANCISCO SEGUNDO DE OLIVEIRA. Nova Russas – Ce Maio de 2015 INSITUTO REGIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCANDO PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL ORIENTADORA: TATIANA RIBEIRO UMA ANÁLISE PSICOPEDAGÓGICA DA MOTIVAÇÃO PARA APRENDIZAGEM EM ALUNOS E PROFESSORES…

desenvolvendo assim estratégias para autoavaliações. O Centro Educacional “Estrelinhas do Futuro” procura assegurar e formação integral da criança, possibilitando o desenvolvimento de suas potencialidades, favorecendo meios para o processo de ensino-aprendizagem. A concepção filosófica que norteia esta proposta fundamenta-se na concepção sócio-interacionista, que tem como base a construção do conhecimento em grupo. Nesse contexto o brincar é visto como uma das atividades mais…

para produzir conhecimento pedagógico sobre como organizar o ensino considerando os processos de aprendizagem, em geral tem conquistado bons resultados quando apoiam-se nos seguintes pressupostos didáticos: . Planejar situações de ensino e aprendizagem difíceis e possíveis ao mesmo tempo Oferecer aos alunos atividades e intervenção pedagógica adequada as suas necessidades e possibilidades de aprendizagem. Favorecer a construção da autonomia intelectual dos alunos Considerarem e…

inseparável da atuação docente, já que o que acontece nas aulas, a própria intervenção pedagógica, nunca pode ser entendida sem uma análise que leve em conta as intenções, as previsões, as expectativas e a avaliação dos resultados. De todas as variáveis que incidem sobre os processos de ensino/aprendizagem, se denominam atividade ou tarefa as seguintes: exposição, debate, leitura, pesquisa, exercício e estudo. Elas são unidades básicas do processo de ensino/aprendizagem, cujas…

texto: Orientações didáticas sobre alfabetização e letramento. Campinas, mercado das letras, 1998 Atualmente a uma nova concepção quanto ao ensino-aprendizagem, educadores devem buscar um novo modo de ensinar de maneira que o próprio aluno esteja inserido no processo de aprendizagem e que haja a intervenção do professor sempre que necessário para a aprendizagem do aluno. A pratica de ensinar precisou ser reformulada, pois é fundamental que no âmbito escolar haja o consentimento que cada…