RAFA

Resumo crítico do texto: Orientações didáticas sobre alfabetização e letramento. Campinas, mercado das letras, 1998

Atualmente a uma nova concepção quanto ao ensino-aprendizagem, educadores devem buscar um novo modo de ensinar de maneira que o próprio aluno esteja inserido no processo de aprendizagem e que haja a intervenção do professor sempre que necessário para a aprendizagem do aluno. A pratica de ensinar precisou ser reformulada, pois é fundamental que no âmbito escolar haja o consentimento que cada criança tem o seu tempo para aprender, desta forma são necessárias são só um método para ensinar, mas sim vários, pois o professor precisa saber lidar em cada situação, ao invés de rotular a criança como problemático.
Um professor tem uma grande importância na vida de cada criança para que aprendam não só a serem letrados, como também a serem civilizados e educados socialmente. E é fundamental que o professor tenha em mente essa responsabilidade, pois é a partir do convívio familiar e escolar que aprende-se como conviver no meio social.
A língua portuguesa não só tem o objetivo de ensinar o letramento, mas também proporcionar o mundo para quem busca crescer profissionalmente e socialmente, porque a educação é a base e esta base precisa ser construída na infância.
A construção da linguagem oral é feita por vários processos, desde que se é bebê. São vários sons emitidos pelos adultos envolta, que a criança ao escutar tenta imitar, na tentativa de se comunicar e a partir deste momento os bebês já começam o processo de memorização da linguagem oral.
Saber ler não significa ser um leitor e entender o que o texto trata, os professores da área de educação infantil precisam ficar atentos, pois não há uma receita exata de como se fazer a leitura acontecer, mas sim um processo em que as crianças vão adquirindo mais conhecimentos e então começam a associar a leitura da palavra com o seu significado.
O ato de ler ativa uma série de ações ao mesmo tempo no pensamento do