Como A Psicologia Pode Contribuir Para Inclusao Nas Escolas

A INCLUSÃO DO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA FÍSICA /NEURO MOTÔRA NO ENSINO REGULAR DA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA MARIA PIRES SOARES. CARNAUBEIRA DA PENHA – PE. DEZEMBRO 2012 MADALENA NUNES BASTOS CÂNDIDO A INCLUSÃO DO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA FÍSICA/NEURO MOTÔRA NO ENSINO REGULAR DA ESCOLA MUNICIPAL…

com deficiência é marcada por atitudes de preconceito e discriminação, evidenciadas, cotidianamente, pelas inúmeras barreiras tanto arquitetônicas quanto atitudinais (Carvalho-Freitas, 2007; Tanaka & Manzini, 2005). No Brasil, a temática da inclusão de pessoas com deficiência é fruto de discussão entre pesquisadores, educadores, gestores e responsáveis pelas políticas públicas inclusivas (Suzano, Nepomuceno, Ávila, Lara, & CarvalhoFreitas, 2009). Dentro desse contexto, embora a…

Turma: 69 Pólo: Escola Conquistadora Tutor (a): Simone Karina Marin Diefenthaler Professor (a): Norma Possa Marroni Semestre/Ano: 6º semestre/2010 A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 Nome do (a) aluno (a) Vanessa Ferreira de Araujo RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar a música e a musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do aluno na Educação Infantil. Explica como a musicalização pode…

PDGG-8.2-0001 De acordo com o texto “A Literatura infantil e o vídeo na escola do hospital: diferentes linguagens de inclusão social”, de Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula, o trabalho com literatura infantil no ambiente hospitalar: A) torna o lugar mais acolhedor e promotor de imaginação e fantasia. B) desestrutura o sono das crianças. C) confunde os sentimentos. D) não auxilia no processo de cura. E) dificulta o relaxamento. RESPOSTA – ALTERNATIVA “A” De acordo com o…

trabalho interdisciplinar EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comunicação e linguagem, Psicologia da Educação, Educação e Diversidade e O trabalho do pedagogo no espaço educativo Profs. Lilian Salete, Carlos Eduardo, Fábio Luiz Silva e Vilze Vidotte Costa. Tutora eletrônica: Francieli Araujo. Tutor(a) de sala:Marilana Arlinda Marques

1 CENTRO DE PSICOLOGIA APLICADA DA URI - CAMPUS DE ERECHIM: DA CONCEPÇÃO À CONSTRUÇÃO. CENTER FOR APPLIED PSYCHOLOGY OF URI - CAMPUS DE ERECHIM: FROM CONCEPTION TO CONSTRUCTION Karla Goldberg1 Mônica Luisa Kieling2 Fabíola Guzzo3 RESUMO:Este artigo tem por objetivo demonstrar a concepção e a organização do Centro de Psicologia Aplicada da URI Campus de Erechim, uma Universidade Comunitária, que tem seus aspectos ancorados no bem estar da comunidade e numa sólida formação e…

O NASCIMENTO DAS TEORIAS PSICOLÓGICAS SOBRE A JUSTIÇA Apresentação dos capítulos estudados A autora inicia o texto, no primeiro capítulo, apresentando as contribuições da psicologia americana que vão desembocar nas investigações sobre as concepções de justiça. Ela apresenta a Teoria da Privação Relativa que “afirma que a satisfação ou insatisfação das pessoas, nas situações sociais, não são diretamente relacionadas à objetiva qualidade de suas recompensas ou riquezas, mas são…

A661 Aprendizagem e comportamento humano / Tânia Gracy Martins do Valle, Ana Cláudia Bortolozzi Maia (orgs.). - São Paulo : Cultura Acadêmica, 2010. Inclui bibliografia ISBN 978-85-7983-122-5 1. Psicologia da aprendizagem. 2. Psicologia do desenvolvimento. 3. Habilidades sociais. 4. Inclusão escolar. 5. Interação social. 6. Comportamento humano - Aspectos psicológicos. I. Valle, Tânia Gracy Martins do. II. Maia, Ana Cláudia Bortolozzi. 11-0131. CDD: 370.1523 CDU: 37.015.3 …

próprias. 5. A Psicologia e a Dislexia A existência de determinadas problemáticas em crianças e adolescentes implica que o papel do técnico de psicologia consista em desenvolver e implementar intervenções estruturadas, tendo em consideração a perturbação/problemática do sujeito, as suas características pessoais e o meio em que se insere. As intervenções poderão focar-se em diferentes níveis: Intervenção focada na criança; Intervenção focada na família; Intervenção focada na…

Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia, traz uma abordagem sobre o tema “inclusão escolar”. O artigo tem como objetivo analisar como ocorre a formação do professor para atuação no processo de inclusão dos alunos com deficiência no ensino regular, e o tema pesquisado permitirá também identificar qual a concepção do professor sobre a inclusão. A pesquisa, de caráter qualitativo, teve início com o estudo bibliográfico, buscando rememorar a…