Comentario Aula 6 Analise Textual

Tributário. • Conhecer e compreender as regras básicas de tributação, bem como distinguir as espécies tributárias existentes no Ordenamento Jurídico Brasileiro, percebendo o espaço que ocupam no cotidiano profissional e pessoal de cada cidadão. Aula Data Atividades / Recursos / Leituras 1a 26/02 Apresentação da disciplina. Explicações sobre a metodologia de ensino, avaliação e bibliografia. Revisão do Direito Tributário I. 2a 05/03 Direito Financeiro. Repartição de Receitas. Orçamento

Competências Profissionais Letras Aula 1 1 Considerando a concepção de leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo: Resposta correta: Leitura é o processo no qual se compreende a linguagem escrita e, nessa compreensão, o texto, sua forma e conteúdo são considerados, bem como o leitor, com suas expectativas e conhecimentos prévios. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Sua resposta está correta, pois o leitor deve participar de modo

GÊNEROS E TIPOLOGIAS TEXTUAIS São Luís – MA 2014 C.M “TIRADENTES” ASSUNTO: GÊNEROS E TIPOLOGIAS TEXTUAIS ALUNO: GILSON GABRIEL CAMPOS VIEGAS Nº15 PROFESSOR (A): ROSANGELA TURMA: D SÉRIE: 8 º DATA : 28/02/2014 trabalho DE

etapa de um Projeto de Pesquisa executado no Programa de Pós-Graduação, Mestrado em Letras, da Universidade Federal da Grande Dourados. Palavras-chave: Interacionismo Sociodiscursivo; Formação Continuada de professores; Professor Reflexivo; Gêneros Textuais; Sequência didática. ABSTRACT: Relying on the epistemology of Interactionism Sociodiscursivo (BRONCKART, 2007 [1999], 2006) and engineering group Didactics of Languages at the University of Geneva (DOLZ; NOVERRAZ; SCHNEUWLY, 2004),…

Vinci (1983), publicaram uma edição das ilustrações das publicações de Vesalius, recentemente lançada no Brasil. A edição é composta de um esboço biográfico introdutório seguido de reproduções acompanhadas de traduções de alguns de seus textos e comentários anatômicos detalhados. Seu texto introdutório, que mostra grande conhecimento das fontes por parte dos autores, está ordenado segundo episódios da vida de Vesalius, no qual há seções a respeito de assuntos diversos colocadas em pontos…

articulação com o conhecimento prévio de gêneros já conhecidos e produtivos no cotidiano. A proposição aqui entendida diz respeito à reflexão crítico-pedagógica sobre o uso de textos multimodais na construção de temas para produção de textos nas aulas de redação do ensino médio. O gênero "MEME" poderia, portanto, ser usado como forma de motivar discussões linguísticas, discursivas e sociais sobre o mundo real? De que modo? Em que medida? Amparados pelo modelo de prática pedagógica…

acontece na política e na economia, principalmente. Fica, então, a pergunta: Quais as características primordiais das imagens e como ela produz seus efeitos de sentido? OBJETIVOS Objetivo Geral Analisar a importância das imagens na sala de aula através da pesquisa na turma de sétima série, _____________________________________________ ________________________________________________________________ Somos, portanto, leitores em tempo integral! Como afirma Goulart (2001,…

Objetivos Reconhecer a estrutura e as características do gênero receita (texto instrucional). Compreender a função e empregar corretamente os verbos no modo imperativo. Ponto de partida Sugestões de texto para leitura e análise do gênero. Você pode escolher outras receitas em http://cybercook.uol.com.br Textos Brigadeiro de microondas Tipo de culinária: culinária popular Categoria: doces Rendimento: 30 porções Ingredientes 1 lata de leite condensado 2 colheres (sopa) de chocolate em

cotidiano das disciplinas do semestre vigente e devem ser abordados de forma interdisciplinar; ▪ Identificar aspectos pertinentes à biossegurança e à bioética aprofundando os conteúdos, a partir dos conceitos teóricos desenvolvidos em sala de aula e referências bibliográficas atualizadas; ▪ Descrever aspectos sociais, econômicos, ou no âmbito da saúde integrada à estética, bem como aspectos éticos - legais e mercadológicos envolvidos; ▪ Utilizar recursos estéticos…

produção textual encontra-se hoje relativamente difundido nas práticas docentes de todos os níveis, desde o Ensino Fundamental ao universitário. Trata-se de uma prática em que se observam aspectos relativos às mudanças de um texto no seu interior, isto é, uma escrita para outra, reescrevendo o mesmo texto. Embora esse trabalho permita vislumbrar as marcas sociais dos gêneros, fica ainda bastante limitado quanto aos usos sociais. Entende-se que, para um ensino efetivo de gêneros…