Comenius Na Pedagogia

Ao pesquisar o termo didática, encontramos a seguinte definição: “A didática é a parte da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino, destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. A didática estuda os diferentes processos de ensino e aprendizagem. O educador Jan Amos Komenský, mais conhecido por Comenius, é reconhecido como o pai da didática moderna, e um dos maiores educadores do século XVII. Didática é um ramo da ciência pedagógica que tem como…

estudo, o conteúdo e os objetivos da Didática e qual a importância dessa disciplina na vida profissional do professor. O termo didática foi instituído por Comenius em sua obra Didática Magna (1657), e originalmente significa “ Arte de ensinar”. Durante séculos, a didática foi entendida como técnicas e métodos de ensino, sendo a parte da pedagogia que respondia somente por “como” ensinar. Os manuais de didática traziam detalhes sobre como os professores deveriam se portar em sala de…

IRIS 128735-CP-1-2006-1-BE-COMENIUS-C21 This Comenius project has been funded with support from the European Commission Estratégias e Práticas em Salas de Aula Inclusivas Este documento apresenta apenas a perspectiva dos autores, e a Comissão não pode ser responsabilizada por qualquer uso que seja feito da informação aqui contida. IRIS 128735-CP-1-2006-1-BE-COMENIUS-C21 This Comenius project has been funded with support from the European Commission Estratégias e Práticas…

FACULDADE ALBERT EINSTEIN CURSO DE PEDAGOGIA A DIDÁTICA A ESCOLA E SUAS COMPETÊNCIAS NO ATO DE ENSINAR DEUZENI FRANCISCA LINHARES JOELITA SILVA DOS REIS MATOS NOVA CRIXÁS-GO 2014 DEUZENI FRANCISCA LINHARES JOELITA SILVA DOS REIS MATOS A DIDÁTICA A ESCOLA E SUAS COMPETÊNCIAS NO ATO DE ENSINAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Albert Einstein como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogia. Orientador: Adriana Tibery…

Palavras-chave: Didática e seus pensadores, Planejamento de Ensino, Avaliação Escolar. INTRODUÇÃO O termo Didática é conhecido desde os antigos gregos (techné didaktiké) que significa arte ou técnica de ensinar, fazer aprender, instruir(COMENIUS,2006). Com isso em mente muitos pensadores a definiram e fizeram um conceito de Didática onde estes serão analisados nesta pesquisa. Também serão identificados os objetivos educacionais, objetivos de ensino e como estes poderão…

Ao pesquisar o termo didática, encontramos a seguinte definição: “A didática é a parte da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino, destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. A didática estuda os diferentes processos de ensino e aprendizagem. O educador Jan Amos Komenský, mais conhecido por Comenius, é reconhecido como o pai da didática moderna, e um dos maiores educadores do século XVII. Didática é um ramo da ciência pedagógica que tem como…

Ao pesquisar o termo didática, encontramos a seguinte definição: “A didática é a parte da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino, destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. A didática estuda os diferentes processos de ensino e aprendizagem. O educador Jan Amos Komenský, mais conhecido por Comenius, é reconhecido como o pai da didática moderna, e um dos maiores educadores do século XVII. Didática é um ramo da ciência pedagógica que tem como…

diretrizes dos cursos de licenciatura do centro Universitário da Cidade e também são regidos pela seguinte legislação. Resolução CNE/CP nº 1 de 15/05/2006 – institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação em Pedagogia Licenciatura; a Lei nº 11.788/2008 – Dispõe sobre o estágio de estudantes, altera a redação do art.428 da consolidação das Leis do Trabalho – CLT, aprovada pelo Decreto – Lei nº 5.452,de 1º de maio de 1943, e a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NOME DO ALUNO(A) trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Natureza e identidade da pedagogia. O que é a pedagogia, quem é o pedagogo? chapecó 2014 Chapecó 2013 INTRODUÇÃO Este texto foi baseado em diversos autores, com um vasto dialogo relatando a mudanças da educação do principio até os dias de hoje.

QUADRO-ESQUEMA DOS PRINCIPAIS CONCEITOS DE CADA AUTOR Comenius Rousseau Froebel Montessori Freinet Dar educação aos homens para que sejam homens e não animais ferozes. Para ele a infância era percebida era percebida a partir de suas particularidades próprias e naturais. Para Froebel a criança era como uma planta frágil que precisava ser regada para aflorar as suas potencialidades Priorizava a atividade da criança, dava ênfase aos estímulos externos e a formação do espírito.…