Coesão E Coerência A Coesão E A Coerência No Texto Falado

a palavra e produzir textos - tanto orais como escritos - coerentes, coesos, adequados a seus destinatários, aos objetivos a que se propõem e aos assuntos tratados;  utilizar diferentes registros, inclusive os mais formais da variedade linguística valorizada socialmente, sabendo adequá-los às circunstâncias da situação comunicativa de que participam;  conhecer e respeitar as diferentes variedades linguísticas do português falado;  compreender os textos orais e…

de texto maior, grande parte dos estudiosos se voltou para a observação da relação entre as frases, ou à construção gramatical do texto, sendo que o principal objeto de estudo era a coesão, muitas das vezes comparada à coerência, por serem qualidades de texto. A ampliação significativa do conceito de coerência foi um marco na década de 80, a partir do momento em que passou a considerar que não se trata apenas de um fragmento que constitui o texto, mas um fenômeno mais amplo, pois a coerência se

COSTA VAL, Maria da Graça. Texto, textualidade e textualização. IN: CECCANTINI, J.L. Tápias; PEREIRA, Rony F.; ZANCHETTA JR., Juvenal. Pedagogia Cidadã: cadernos de formação: Língua Portuguesa. v. 1. São Paulo: UNESP, Pró-Reitoria de Graduação, 2004. p. 113-128. 1 TEXTO, TEXTUALIDADE E TEXTUALIZAÇÃO Maria da Graça Costa Val (Faculdade de Letras da UFMG) O QUE É TEXTO? Há algum tempo, entendia-se como texto apenas os escritos que empregavam uma linguagem cuidada e se…

COSTA VAL, Maria da Graça. Texto, textualidade e textualização. IN: CECCANTINI, J.L. Tápias; PEREIRA, Rony F.; ZANCHETTA JR., Juvenal. Pedagogia Cidadã: cadernos de formação: Língua Portuguesa. v. 1. São Paulo: UNESP, Pró-Reitoria de Graduação, 2004. p. 113-128. 1 TEXTO, TEXTUALIDADE E TEXTUALIZAÇÃO Maria da Graça Costa Val (Faculdade de Letras da UFMG) O QUE É TEXTO? Há algum tempo, entendia-se como texto apenas os escritos que empregavam uma linguagem cuidada e se…

INGEDORE GRUNFELD VILLAÇA KOCH - COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAL BIOGRAFIA Koch possui graduação em Letras - Português Literatura pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Castro Alves (1974), graduação em Ciências Jurídicas e Sociais pela Universidade de São Paulo (1956), mestrado em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1977), doutorado em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1981), e fez seu pós doutorado na…

Outros autores que apresentam tipologias bem extensas sobre estruturas cognitivas são, Beaugrande e Dressler, suas teorias não são exaustivas e distinguem-se como primárias e secundárias. As primárias são controles centrais, onde se processa os textos, a partir de pontos apresentados estrategicamente, ativando assim, as secundárias. Alguns exemplos das primárias: objetos, situações, eventos, ações. E algumas secundárias, pois é bastante extensa: agente, instrumento, tempo, locação,…

é a língua oficial de Brasil, Portugal, Moçambique, Angola e outros países. Porém, possui algumas variações, de acordo com a região em que é falado, formando o que chamamos de dialetos regionais ou geográficos. Assim como a dança, a música, as imagens, os gráficos e os gestos, as línguas são diferentes formas de expressão ou linguagens. Uma vez que o texto é um produto social, existe uma relação intrínseca entre ele, a cultura, o momento histórico e a ideologia em que é formado. Mas afinal qual

é afastar as referencias pessoais que não deixam a impressão de não ter dados concretos. Manifestações como: “Eu penso”, “parece ser”... Violam o principio da finalidade. Portanto a linguagem cientifica deve ser objetiva, sem dar dois sentidos ao texto. O pesquisador não deve fazer insinuações que pesquisas ou outros trabalhos estejam sem nenhum erro ou incorreções. Por mais que ele esteja perfeito, nunca e sem alguns defeitos. A cortesia e indispensável em todo trabalho, ela ocorre de…

O que é???? O que é Coesão? - é relação entre as partes de um texto ou a ligação entre as orações, parágrafos, capítulos, etc. A ausência dos elementos coesivos deixa uma sequência solta de palavras, em um texto truncado e sem fluência. Entender e aplicar adequadamente esses mecanismos coesivos nos ajuda na produção textual, dando uma melhor qualidade comunicativa. 41/42 O que é Coerência? - é a relação entre as idéias do texto. Esses elementos são mais perceptíveis na escrita do que na…

O Texto Introdução O texto, considerado como um todo organizado de sentido, é a unidade básica com que devemos trabalhar no processo de ensino da Língua Portuguesa, porque é no texto que o usuário da língua exercita a sua capacidade de organizar e transmitir idéias, informações, opiniões em situações de interação comunicativa. Tradicionalmente, entende-se por texto um conjunto de enunciados inter-relacionados formando um todo significativo, que depende da coerência conceitual,…