Citelli

cifrada for usada só em ambiente de internautas, tudo bem; é mais uma modalidade gráfica de gíria. Extrapolar isso ao grande público seria, então, um assalto à integridade do idioma. - E qual é o papel da escola diante dessa questão? Segundo Citelli (2004), uma das dificuldades que se nos aparece no uso das novas tecnologias na escola é que muitas das novas linguagens são desconhecidas, ou apresentam complicadores operacionais para serem ativados em decorrência da própria…

publicidade a sua área de atuação. O publicitário, entretanto, produz um bom comercial, não só por conhecer as técnicas desenvolvidas pela propaganda, mas por conseguir “captar” a subjetividade das pessoas as quais pretende alcançar.(...)” [Adilson Citelli. Linguagem e persuasão. São Paulo, Ática, 1985.pg.276] Quando se fala em trabalhar a subjetividade, os meios de comunicação de massa geralmente mostram um mundo perfeito, junto com um produto ou serviço associado essa atmosfera…

Cavoli, mauro Caetano, Raphael Sibinel, Oralina de Mota Oliveira, Luiz Juvenal de Oliveira, Antônio Gaino, Carolina Tonini Gaino, Leonildes Ap. Spilak Pavan, Manoel Parra Parra, Sadae Fujisawa, Miguel Hajjar, Vera Lúcia de Melo, Maria José de Araújo Citelli, Sebastião Rodrigues Citeli, Máro Martinelli, João Eduardo G. Rodrigues, Justino Rossini, Adelina da Purificação G. Cruz, João Antônio Gobato, Orlando Gesqui e Benedicto Costanari, instaurou-se na Promotoria de Justiça do Consumidor…

construção acontece pela verificação e depuração de caminhos. Ao avaliar, não queremos medir conhecimentos, mas verificar falhas em nossa prática como mediadores e tentar outros métodos e metodologias que nos ajude a corrigi-la. 15 - REFERÊNCIA: CITELLI, B., GERALDI J. W. (Org.) Aprender e ensinar com textos de alunos. 3ª Ed.: São Paulo: Ed. Cortez, 2000. FARIA. Maria Alise. O jornal na sala de aula. 13ª Ed. São Paulo. Contexto, 2007. GERALDI, João W. (Org.) O texto em sala…

de resultados educacionais. Será preciso uma mudança de enfoque se quisermos efetivamente compreender, como as instituições educacionais podem vir a ser a diferença nas economias, nos estados-nação e nas culturas pós-modernas. BIBLIOGRAFIA CITELLI, Adilson Odair. A linguagem em movimento. Editora Senac, 2002. CARDOSO, S. H. B. Linguagem, língua, fala e discurso. In: Discurso e Ensino. 2ª ed., São Paulo: Autêntica/FALE-UFMG, 2005. LUKE, Allan. Análise do Discurso numa…

Perspectiva, 1972. BARTHES, Roland, et AL. Análise estrutural da narrativa. Trad. Maria Zélia Barbosa Pinto, ver. De Milton José Pinto. Petrópolis. HIGUCHI, Kazuko Kojima. Super-homem, Mônica & Cia. In: Aprender e Ensinar com Textos não escolares.(org). CITELLI,Adilson São Paulo.Cortez,2002. ANEXOS

FUNDAÇÃO ITAÚ SOCIAL, 2008. AMORA, André Luiz Alves Caldas; CALDAS, Tatiana Alves Soares. Viagem: a metapoesia em Cecília Meireles. 2.ed. UNESA: São Paulo, 2011. BERALDO, Alda. Trabalhando com poesia: volumes 1 e 2. 7.ed. Ática: São Paulo, 1990. CITELLI, Beatriz. Produção e Leitura de Textos no Ensino Fundamental. 7.ed. Cortez: São Paulo, 2001. GOLDSTEIN, Norma. Verso, Sons, Ritmos. Cortez: Rio de Janeiro, 2006. (Coleção Princípios). MORICONI, Ítalo (Org.). Os cem melhores…

Ática. 2004. p 168. MARTINS, D. S.; ZILBERKNOP, L. S. Português instrumental: de acordo com as atuais normas da ABNT. 27 ed. São Paulo: Atlas, 2008. BECHARA, E. Moderna gramática portuguesa. São Paulo: Editora Nacional. 2001. 9.2 Complementar CITELLI, Adilson. Linguagem e persuasão. São Paulo: Ática. 2005. FAVERO, Leonor Lopes. Coesão e Coerência Textuais. São Paulo: Atica. 1991 MEDEIROS, J. Bosco. Redação Empresarial. 9. ed. São Paulo: Editora Atlas. 2005. p.326. ASSOCIAÇÃO…

da linguagem. 8. ed. Hucitec: São Paulo, 1997. BOCK, A.M.B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, L.T. M. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. 13. Ed. São Paulo: Saraiva 1999. GERALDI, J. W. Da redação à produção de textos. In: GERALDI, J. W. & CITELLI, B. Aprender e ensinar com textos de alunos. São Paulo: Cortez, v. 1, 1997b. KOCH, I. G. V. A interação pela linguagem. São Paulo: Contexto, 1992. TRAVAGLIA, L. C. Gramática e Interação: uma proposta para o ensino de gramática no 1º e…

tarefas, é seu papel mediar novas configurações para o grupo. 1ª série A estabelecimentos dos grupos de trabalho. Grupo 1 ALEXANDRE FAGNANI JUNIOR DEJAIR GABRIEL DA SILVA HELOISA FILIPINI GUILHERME JULIA RAFAELA JUSTINO DA LUZ NATALIA GOLCALVES CITELLI EVELYN DAIANE DA SILVA GABRIEL HENRIQUE SILVA LUANA CAROLINE DE CAMARGO KELLY ALENCAR PEREIRA Grupo 2 BEATRIZ DA SILVA MIRANDA BRUNA FERREIRA JHONATAN WILBER RODRIGUES BARBOSA JOAO VITOR ZAMPIERI DO PRADO FABIANA VIEIRA…