Cidadania Silvio Gallo

1 Introdução A abordagem de questões político-sociais proporcionando a formação de um senso crítico e autônomo no exercício da cidadania a partir destas, nas aulas ministradas a alunos e alunas da educação básica do estado do Rio de Janeiro é pouco ou nunca levada em consideração pela maioria dos professores(as) e comunidade escolar como um todo, onde daremos destaque especial aos profissionais que ministram as aulas da disciplina conhecida como Educação Física (aos quais pretende…

passo a passo, tentavam explicar fenômenos maiores, como, por exemplo, as fases da lua, o curso do sol e dos astros e, finalmente, a formação do universo. Procurar uma explicação e admirar-se é reconhecer-se ignorante." (citado por Sílvio Gallo. In: Ética e Cidadania - Caminhos da Filosofia. Pág. 22) EPI CURO (341 a . C. - 270 a . C.) - "Nunca se protele o filosofar quando se é jovem, nem o canse fazê-lo quando se é velho, pois que ninguém é jamais pouco maduro nem demasiado maduro…

priorize os fundamentos do conhecimento histórico, da cultura e cidadania de forma qualitativa para o aluno. Nessa perspectiva ocorrem debates, rompimento com visão fragmentada, linear e unilateral das ações educativas e buscamos, embora vivendo com dicotomias e conflitos a visão da totalidade, expressa como atitude inter e multidisciplinar incentivada pelo exercício da participação conjunta inovadora e direcionada para a formação da cidadania. Diante dessa idéia, conclui-se que é…

“(...) pela legislação vigente, a filosofia deve ser feita de maneira espontânea abordando temas como amor, amizades... - temas filosóficos sem dúvida – porém, tratados de maneiras indeterminada e indefinida isto é sem método e sem reflexão”.(SÍLVIO GALLO e KOHAN. 2000. p. 86) A negligência consciente para com o ensino da filosofia perpetua as deficiências do ensino escolar mantendo o preso na quase totalidade do universo escolar a um currículo estático e composto…

que o papel da educação é fundamental para a construção de uma sociedade. Por isso educadores, sempre devem estar buscando se superar em sua prática pedagógica com uma busca de qualidade de ensino na formação básica voltada para a construção da cidadania requerendo um cuidado especial com a formação continuada profissional. A formação continuada é uma exigência para os tempos atuais como mostra a história da educação, e tem como objetivo a melhoria do ensino não apenas para os…

saber que sabe de sua ignorância”; c) Qual o sentido de “descolonizar o pensamento”?; d) A relação entre a disciplina e a indisciplina; e) “O pensamento do professor se expressa não se expressando”; f) A relação entre a filosofia, a formação para a cidadania e as exigências do tempo da instituição escolar. G. Armijos, em “O ensino de filosofia e a ‘situação-problema’”, pretende estabelecer uma relação entre as problematizações que decorrem de questões que vão além do imediato, do…

A EDUCAÇÃO BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA NUMA PERSPECTIVA LIBERTÁRIA Sílvio Gallo RESUMO A educação contemporânea pode ser analisada sob o prisma libertário em seus mais diversos matizes. Nesta oportunidade, privilegiarei apenas um deles: um aspecto macropolítico, dizendo respeito às mediações entre o Estado, a sociedade e a educação. Trata-se de debater aquilo que a maioria dos educadores progressistas considera óbvio: a educação pública e universal deve ser uma função do Estado. Mas será

também a Profa. Dra. Norma Sandra de Almeida Ferreira que tão prontamente aceitou o convite para ser a segunda leitora do presente trabalho, o que me deixou feliz e honrado. O muito obrigado também a Profa. Dra. Ângela Soligo, ao Prof. Dr. Silvio Gallo e à Pedagoga da Coordenação de Pedagogia da FE, Luciane Grandin pela disponibilidade de conversarem comigo durante a elaboração do presente trabalho. As informações e comentários ajudaram a compor o conteúdo do presente trabalho,…

DIVERSIDADE E CIDADANIA AUTOR BRUNA RAFAELA ALBUQUERQUE VIEIRA INCLUSÃO PARA A DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2013 ERICA MARIA DOS SANTOS GOMES BRAZ INCLUSÃO PARA DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Faculdade Campos Elíseos, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista EDUCAÇÃOPARA DIVERSIDADE E CIDADANIA

de Lourdes Rollemberg. Noções de macroeconomia: razões teóricas para as divergências entre os economistas. Barueri: Manole, 2003. BEL, Andrew B.; BERNANKE, Ben S.; CROUSHORE, Dean. Macroeconomia. 6. ed. São Paulo: Pearson, 2008. GALLO, Sílvio. Ética e cidadania: caminhos da filosofia: elementos para o ensino de filosofia. 11. ed. Campinas: Papirus, 2003. LIMA, Gilberto Tadeu (org.); SICSÚ, João (Org.). Macroeconomia do emprego e da renda: keynes e o keynesianismo. São Paulo:…