socrates

Indivíduo – aliás a única forma de se obter esta felicidade. A Moral e a Ética que Sócrates teve o mérito de trazer à baila como objeto de estudo segundo seus ideais de uma Cidade moralmente perfeita na qual houvesse uma harmonia entre os diversos interesses individuais e coletivos. O problema ético, para Sócrates, é sobretudo uma questão de definição de termos. Nem toda justiça é justa. O princípio que teoricamente rege as instituições seriam aqueles elevados valores da cidadania. O termo ética “é um adjetivo substantivado em cuja origem etimológica encontramos dois termos gregos: hJoV (êthos) – morada habitual, toca, maneira de ser, carácter e eJoV (éthos) – costume, uso, maneira (exterior) de proceder”. ---------Sócrates defende a identidade entre os interesses individuais e os comunitários como único caminho para a felicidade, o que implica na valorização da bondade, da moderação dos apetites, na busca do conhecimento. Ele próprio pensa na Ética não como uma especulação abstrata, mas como uma força transformadora, capaz de trazer a felicidade a ambos, Sociedade e Indivíduo – aliás a única forma de se obter esta felicidade. A Moral e a Ética que Sócrates teve o mérito de trazer à baila como objeto de estudo segundo seus ideais de uma Cidade moralmente perfeita na qual houvesse uma harmonia entre os diversos interesses individuais e coletivos. O problema ético, para Sócrates, é sobretudo uma questão de definição de termos. Nem toda justiça…

er sob várias maneiras. 3. Que ensinam os sofistas? Eram muito habéis do discurso e retórica, e ensinavam mediantepagamento, pois sua educação era voltada para os interesses da elite. 4. Que propunha Sócrates contra os sofistas? Os sofistas cobravam por seus ensinamentos, eSócrates era um pensador do povo, não acreditava na cidadania imposta naquele período, em que se limitava o saber. Propunha que, antes de querer conhecer aNatureza e antes de querer persuadir os outros, cada um…

Hoje as regras de cidadania variam um pouco de país para país, mas excetuando-se o que ocorre em alguns Estados esquizofrênicos, tanto homens como mulheres são (ao menos legalmente), cidadãos plenos, podendo votar e ser eleitos. Além disso, profissão ou condição econômica não costuma ser um aspecto restritivo ao direito de cidadania, pois já vão longe, em quase toda parte, os dias do voto censitário. Um segundo aspecto a ser comparado (e que decorre do primeiro), é que a democracia,…

ÉTICA ¹Ullyana Silva - usilva@agrale.com.br ²Vinícius Rancan - vrancan@agrale.com.br RESUMO: O presente artigo apresenta a ética através da análise de concepções históricas realizadas por pensadores sofistas, Sócrates, Platão, Aristóteles, Kant e Mill. A diferença de definição entre moral e ética tornou-se uma necessidade à medida que as concepções éticas ganharam maior importância. Esses conceitos são abordados em relação à prática da cidadania. A ética está presente em…

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho abordará estudos sobre ética e cidadania, assunto este que é de extrema importância para que possamos compreender melhor nossas atitudes relacionadas a nossa sociedade. Abordaremos sua evolução no decorrer do tempo e sua importância de ser trabalhada em sala de aula. Construir valores na escola e na sociedade, mostrando a valorização do comportamento ético são os objetivos principais deste trabalho. Inicialmente iremos desenvolver o conceito, após…

do conhecimento, a psicologia e a lógica. Além disso, os filósofos procuram encontrar o fundamento último de todas as coisas ou da realidade inteira, e essa investigação, séculos mais tarde, será designada com o nome de metafísica, e foi do fim do século IV a.C. ao fim do século III a.C. IV. Período helenístico ou greco-romano, foi marcado por seu aparecimento após a decadência política das polis e pelo aparecimento de doutrinas que além de trabalhar com a natureza e a lógica, buscavam…

suas leis, que serviam para desenvolver projeto de cidadania da época. Nesta época a democracia começa aparecer ou acontecer, pois o interesse dos sofistas agora, gira em torno de problemas político e sociais, bem como a atitude humana... Surge a necessidade de preleções publicas, em praças e auditórios, onde os senhores da retórica (os sofistas- homens especialistas em linguagem) são porta voz a sociedade... Estamos no século V (a.C), onde já não se dava a mesma importância para a…

entre Critão e Sócrates. R: Flagelado ao cárcere, Critão vê Sócrates na ruina da prisão tendo que conter-se com o caminho mais cômodo e honesto. A opinião de muitos, são de eterna consideração a quem acata o homem sábio e honroso naquilo que de específico faz de melhor. Por conseguinte devemos nos preocupar com o conceito dos que têm conhecimento do justo e do injusto pautado na verdade. 2 – Dentre os argumentos usados por Critão para convencer Sócrates a fugir da prisão e da…

ÉPodem a ética e a cidadania ser ensinadas? Escrito por Rodrigo Travitzki Dom, 17 de Janeiro de 2010 22:26 - Última atualização Sex, 16 de Abril de 2010 13:28 Um excelente texto, que retirei do portal da USP, formatei as citações, coloquei links nas notas e disponibilizo abaixo. Vale a pena ler. Baixar este texto em PDF Podem a ética e a cidadania ser ensinadas? * José Sérgio Carvalho Faculdade de Educação Universidade de São Paulo "Reparai: [ ... ] entre o semeador e…

uma fase que foi extremamente importante, mas de duração relativamente curta: o período dos sofistas. Esse período compreendeu os séculos IV e V a.C. e envolveu poucos, porém grandes intelectuais, pensadores e cientistas, dentre eles: Protagoras, Sócrates, Platão e Aristóteles. Os sofistas foram reputados como grandes mestres, dominavam técnicas avançadas de discurso e atraiam muitos aprendizes. Eram procurados por jovens dispostos a pagar muito dinheiro para aprender o que os filósofos…