emenda filosofica

fortalecimento da cidadania e o exercício profissional do licenciado. Reconhecer a importância da filosofia da educação e da história da infância para a formação do educador, relacionando-a com as teorias pedagógicas no contexto da educação brasileira e contextualizando o problema da formação do educador, bem como os temas recorrentes à ética e inclusão social. III. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO. I Unidade A filosofia e o conhecimento Sócrates – Conhece a ti mesmo [conhecimento e autoconhecimento, atitude filosófica] Platão – O mito da caverna [verdade, alienação e liberdade] Ideologia Sílvio Gallo Marilena Chauí II Unidade Filosofia da educação Krishnamurti Ética Leonardo Boff Adolfo Sanchez Vazquez Aristóteles A história da infância IV.METODOLOGIA Exposição participada para fundamentação teórica do conteúdo, com leitura e comentário de textos filosóficos. Ilustrações dos conteúdos com vídeos, data show, filmes temáticos, curtas de discussões. Assim como leitura de livros debates e trabalho em grupo. V. RECURSOS Data show, quadro, painéis, papel, recursos humanos, som, mensagens, filmes, vídeos. VI. AVALIAÇÃO 19-8/ Análise do filme Matrix alinhado ao conteúdo– [Uma lauda 2,5] [turma TB] 20-8/ Análise do filme Matrix alinhado ao conteúdo– [Uma lauda 2,5] [turma TA] 26-8/ Resenha do texto de Sílvio Gallo, livro Ética e cidadania – [Uma lauda 2,5] [Turma TB] 27-8/ Resenha do texto de Sílvio Gallo, livro…

ETICA O texto de Silvio Gallo, “Política e Cidadania” nos alerta sobre uma situação muito decorrente do Brasil. A inércia da população em relação as relações políticas; e ao modo que o país é governado. Muitas das pessoas que compõe nossa população não se interessam em saber quem são os candidatos que estão concorrendo para a governança, e nem se dão ao trabalho de se informar a respeito; pois é mais fácil “votar em qualquer um” e depois reclamar de como o país está, dos problemas…

Resumo do Texto Transversalidade e Meio Ambiente, de Silvio Gallo No texto Transversalidade e Meio Ambiente, Gallo demonstra que com a criação do método científico e a aplicação deste às teorias/experimentos já existentes, foi possível ‘dividir’ a ciência em disciplinas e que este processo está intrínseco na natureza humana. Na busca pelo saber, o homem acreditou, inicialmente, que poderia compreendê-lo como um todo, mas aos poucos percebe que o saber apresenta muitas faces, iniciando…

perspective of the Genevan philosopher Jean Jacques Rousseau. When thinking about the state as an institution that is based on the agreement between its citizens want to analyze how the convention is formed from the state of nature and evolves to statutes or marital status. This paper is not intended to be exhaustive, but aims to clarify the initial conceptualizing the social contract. KEYWORDS: Rousseau, Contractualism; memorandum and state. INTRODUÇÃO. …

novos temas e novas vozes na área. Uma dessas vozes, Sílvio Gallo, traz como novidade os aportes das idéias de Deleuze e Guattari para o campo da Filosofia da Educação. Uma de suas produções nesta direção é o livro Deleuze e a Educação (2003). Aliás, uma tendência que cresce no âmbito das pesquisas em Filosofia da Educação no Brasil, qual seja a de buscar em determinados filósofos, contribuições para se pensar a educação e seus problemas em nossa realidade. Outros exemplos de produção…

passa por um período de abertura de mercados para uma concepção de mundo de economias globalizadas e de demandas de um mercado cada vez mais internacionalizado. Essa nova realidade que estava na frente do país tem implicações na educação, que sofre influências de um modelo que ficou conhecido como neoliberalismo. De certa forma, o terreno da entrada do Brasil nesse processo já havia sido preparado pelos militares. O governo Collor estabelece um trilho para o programa neoliberal na…

destacando até mesmo sobre descobertas cientificas. Se todos os meios pudessem utilizar a filosofia como alicerce para a redução de uma questão, até mesmo a conceituação dela, construindo no povo reflexões e debates, certamente aproximaria e contribuiria ações produtivas para o bom desenvolvimento, tanto intelectual, quanto de crescimento humano. A filosofia no ensino médio além de propiciar um encontro com a cidadania gera um desafio de busca por um ensino de qualidade, o que leva…

O papel da ciência na sociedade atual. A ciência e a pós-modernidade. GALLO, Silvio, Ética e Cidadania: Caminhos da Filosofia, SP: Papirus, 1997. SANTOS, Jair F., O que é pós-moderno, 19ª. Ed., SP: Brasiliense, 2000. Este texto busca nos mostrar a importância da ciência na sociedade atual, fazendo com que compreendemos melhor o desenvolvimento histórico e cultural dessa sociedade. O texto engloba o conceito da ciência e da pós-modernidade, os momentos de geração da sociedade…

Altair A. Fávero, Filipe Ceppas, Pedro E. Gontijo, Sílvio Gallo & Walter O. Kohan O ENSINO DA FILOSOFIA NO BRASIL: UM MAPA DAS CONDIÇÕES ATUAIS* ALTAIR ALBERTO FÁVERO** FILIPE CEPPAS PEDRO ERGNALDO GONTIJO SÍLVIO GALLO WALTER OMAR KOHAN RESUMO: O presente texto é resultado de uma pesquisa desenvolvida no Brasil em 2003, por solicitação da UNESCO, visando a mapear as condições do ensino de filosofia no país em seus diversos níveis, com especial ênfase na educação média. Não se…

Elementos para elaboração da analise Exposição Gênesis e Trabalho de Sebastião Salgado Leitura de apoio do livro “Ética e Cidadania :Caminhos da Filosofia” de Silvio Gallo. Em uma rua movimentada no bairro do Jabaquara SP – exatamente na rua do Café altura do número 22, no dia 23∕04∕2014 é possível ver um morador de rua deitado no chão de uma calcada movimentada como tantos outros que vimos diariamente, quando estamos indo trabalhar , voltando do trabalho indo para faculdade…