O ensino de história numa perspectiva crítica: um estudo de caso na escola estadual de ensino fundamental e médio professor lordão – picuí-pb
11520 palavras
47 páginas
UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDECENTRO DE EDUCAÇÃO E SAÚDE
ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO COM FOCO EM ENSINO APRENDIZAGEM
ROSINALVA APARECIDA MARTINS DE OLIVEIRA
O ENSINO DE HISTÓRIA NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA: Um estudo de caso na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Lordão – Picuí-Pb
CUITÉ – PB Dezembro de 2011
ROSINALVA APARECIDA MARTINS DE OLIVEIRA
O ENSINO DE HISTÓRIA NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA: Um estudo de caso na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Lordão – Picuí PB.
Monografia apresentada ao programa de pós - graduação do CES - Centro de Educação e Saúde - da Universidade Federal de Campina Grande – campos Cuité, para obtenção do título de especialista em Educação com foco em Ensino e Aprendizagem.
Orientador: Prof. Lauro Pires Xavier Neto
CUITÉ – PB Dezembro de 2011
ROSINALVA APARECIDA MARTINS DE OLIVEIRA
O ENSINO DE HISTÓRIA NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA: Um estudo de caso na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Lordão – Picuí PB.
Monografia apresentada ao programa de pós - graduação do CES - Centro de Educação e Saúde - da Universidade Federal de Campina Grande – campos Cuité, para obtenção do título de especialista em Educação com foco em Ensino e Aprendizagem. Banca examinadora:
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Orientador Prof. Lauro Pires Xavier Neto Msc
UFCG - CES
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Prof. Profa. Dra. Cláudia Patrícia F. dos Santos
UFCG - CES
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Prof.
UFCG - CES
Cuité, ______ de______ 2011
Aos meus pais, José Martiniano de Oliveira (in memória), e Rita Martins de Oliveira, pelo amor, sacrifício e ensinamentos
Ao meu esposo Lucemir, minhas filhas Ana Rita e Ayanna, minha netinha Thauanna Sofia, razão de meu esforço
A meus