Analise do filme Waking Life

O objetivo deste trabalho é assimilar o conteúdo compreendido do filme Waking Life (Despertar Para Vida), roteiro dirigido por Richard Linklater em 2001 nos Estados Unidos, com as propostas de Hilton Japiassu, tendo como objetivo final compreender as questões filosóficas levantadas por ambos. No final, descreveremos a sensação ao entrar em contato com o filme. O filme narra à história de um garoto que não consegue despertar-se de um sonho profundo. Logo no começo do filme é possível observar as questões de influências culturais levantadas por Linklater. Após conseguir uma carona, o jovem sonhador é deixado em uma rua qualquer, acompanhado da seguinte frase: ‘’onde você esta define o seu destino’’, pode-se assimilar esta frase as questões de influências culturais, levantada por Hilton Japiassu, pois diferente das ciências naturais que obtém os mesmos resultados independentes do tempo e do lugar, as ciências humanas aborda questões do homem em sua totalidade, e sendo o homem influenciado por sua cultura, influência esta que participa da constituição da sua subjetividade, e sendo a cultura uma organização história e extraterritorial, pode-se entender, que a onde o homem estiver, ‘’definirá’’ seu destino, isto é notável entre o homem oriental e ocidental, entende-se, portanto que o homem não é algo objetivo e determinado universalmente que se podem obter resultados exatos e universais de suas ações, mas subjetivo e de influências culturais. Pode-se notar nesta mesma cena, que

libertação do individuo do obscurantismo e da ignorância através da difusão da ciência e da cultura em geral” (JAPIASSÚ & MARCONDES, 1990, p.170). Do ponto de vista histórico, a modernidade representa um novo estilo de vida que começa a ser instaurado nas sociedades ocidentais a partir dos séculos XV e XVI. Os eventos que identificam o início da modernidade são, principalmente, o Renascimento, a Reforma Protestante, a intensificação das atividades mercantis que marcam o início do…

3 FAZENDA, JAPIASSU E MORIN, A CONFIRMAÇÃO DE NOVOS CAMINHOS PARA A EDUCAÇÃO1 Ana Maria Ramos Sanchez Varella2 Resumo: Foram escolhidos para este artigo três autores que abrem caminhos para um novo pensar na Educação: Fazenda, Japiassu e Morin. A reforma do pensamento é um desafio, porque criatividade, reflexão, lidar com diferenças, trabalhar em redes não complementam a necessidade que o educador tem em sua sala de aula. Reformar, reformular pensamentos, novos paradigmas, união de…

Psicologia: objetos de estudo Subjetividade •Cada uma das disciplinas das ciências humanas enfoca o homem de um ponto de vista particular (economia, história, antropologia entre outras) •A Psicologia estuda a subjetividade: é o homem em todas as suas expressões, visíveis e invisíveis. O ser humano em todas as suas expressões •As visíveis: (nosso comportamento) e as invisíveis (nossos sentimentos), •As singulares (porque somos o que…

única e restrita teoria da interdisciplinariedade, é fundamental que se atente para o movimento pelo qual os estudiosos da temática da intersdicliplinariedade se converte nas últimas décadas.Isso nos leva a pensar que quarquer atividade interdisciplinar, seja ela de ensino ou de pesquisa, requer uma imersão teórica nas discussões epistemológicas mais fundamentais e atuais,pois a questão da intersdiciplinariedade envolve uma reflexão profunda sobre os impasses vividos pela ciencia…

distinguir tais níveis que termos como multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade foram criados. Em seguida, discorreremos sucintamente sobre cada um deles buscando esclarecer as distinções entre tais terminologias. Com isso, esperamos contribuir para um uso mais cuidadoso de tais termos no cotidiano escolar. A classificação apresentada abaixo é a mais comum e foi proposta originalmente por Eric Jantsch e sofreu algumas adaptações de…

direitos. Dicionário compacto jurídico / Deocleciano Torrieri Guimarães, organização. -- 16. ed. -- São Paulo : Rideel, 2012. Pg 34 7. Ciência do Direito. Também chamada Dogmática Jurídica, esta disciplina aborda o Direito vigente em determinada sociedade e as questões relativas à sua interpretação e aplicação. O seu papel é revelar o ser do Direito, aquele que é obrigatório, que se acha posto à coletividade e se localiza, basicamente, nas leis e nos códigos. Não é de natureza crítica,…

Segundo ele, o destino da ciência partida seria a falência do conhecimento, pois na medida em que nos distanciamos de um conhecimento em sua totalidade, estaríamos decretando a falência do humano. Essa discussão teórica da década de 70, a respeito do papel humanista do conhecimento e da ciência, acabou sendo fator determinante para as primeiras discussões sobre a interdisciplinaridade. A categoria mobilizadora dessas discussões sobre interdisciplinaridade sempre foi à totalidade. …

proposta por Maquiavel é sustentada por duas abordagens: a histórica; e a explicação do comportamento humano. Na primeira, apresenta o fenômeno histórico como constituído por ciclos, que se repetem, mantendo caracterizações comuns. Conhecer e entender os movimentos da história significa poder fazer uma leitura mais precisa dos fatos conjunturais que contribuem para a estruturação do Estado ao largo do tempo. E ainda, a observação do passado pode trazer o modelo de como agir no…

Itália, em meados da década de 60, evidenciando o compromisso de alguns professores universitários que buscavam "o rompimento com uma educação por migalhas", com a organização curricular excessivamente especializada e toda e qualquer proposta de conhecimento que incita o olhar do aluno numa única direção. Um dos principais precursores da interdisciplinaridade foi o filósofo e epistemólogo Georges Gusdorf (1912-2000). Segundo ele, o destino da ciência multipartida seria a falência do…