intrudução

avaliação. • “Estuda os caminhos do saber". • É o estudo dos caminhos a serem seguidos para se fazer ciência. Construir o conhecimento. Organização dos estudos na Universidade • Você aceitaria um dentista ou médico que não soubesse clinicar? • Você aceitaria um economista que não entendesse de finanças? • Um psicólogo que não soubesse clinicar? CLARO QUE NÃO?... • Também parece estranho estudantes que não sabem estudar... • Estudar não é uma profissão, mas é uma forma de trabalho tão importante quanto outras profissões! • Você sabe o que se espera de um estudante? Que ele APRENDA... Como devo aprender???? Como o ser humano aprende? ENSINAR e APRENDER – integrados. Aprendizagem exige ESTUDO. Estudo exige: • Tempo /• Concentração /• Esforço /• Perseverança e muitas vezes, deixar de fazer algo aparentemente mais agradável.  Como devo estudar para obter conhecimentos e não ficar repetindo informações sem sentido? • O PAPEL DO ALUNO É: • Interagir com o conteúdo, aprendê-lo, captar sua essência; • Construir pela sua ação o conhecimento, por meio de elaboração, pesquisas, estudo individual, seminários e exercícios; • Elaborar e explicitar a síntese do conhecimento; • Sistematizar o conhecimento que vem adquirindo. • APRENDENDO SEMPRE... Cada aluno aprende em um tempo diferente... Em horários diferentes... MAS, TODOS podem APRENDER. Cada um aprende de forma diferente: • Uns anotando... • Outros só ouvindo...  Outros ouvindo e anotando... •…

Quando inqueridos os estudantes que terminaram o primeiro ano, entre a suas respostas encontramos: -a disciplina nos ajuda a aprender a pensar; -aprendemos a lógica da Ciência, a observar a realidade objectiva com carácter científico; -nos ensina a elaborar o Projecto ou Protocolo de Investigação científica; -muitos conhecimentos adquiridos nesta disciplina facilita-nos o estudo, a compreensão de múltiplos factos e ademais podemos aplicá-lo em nossa vida…

CONHEC. BANCÁRIOS (CEF) 15-2-2012 APOSTILAS OPÇÃO A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos  realização de até cinco saques, por evento de crédito;  acesso a pelo menos duas consultas mensais ao saldo nos terminais de auto-atendimento ou - diretamente no guichê de caixa;  fornecimento, por meio dos terminais de auto-atendimento ou diretamente no guichê de caixa, de pelo menos dois extratos contendo toda a movimentação da conta nos últimos trinta dias; 1. ABERTURA E…

Gerais/ICEX/Departamento de Química/aquadros@qui.ufmg.br 2 Universidade Federal de Minas Gerais/ICEX/Departamento de Química/daysecsm@yahoo.com.br 3 Universidade Federal de Minas Gerais/ICEX/Departamento de Química/cricaquimica@yahoo.com.br 4 Universidade Federal de Minas Gerais/ICEX/Departamento de Química/erickavila@gmail.com 5 Universidade Federal de Minas Gerais/ICEX/Departamento de Química/ sirlainequimica@yahoo.com.br Resumo A Química é uma ciência central para a formação de…

Impresso no Brasil 24681097531 *** SUMÁRIO #UNIDADE I - O HOMEM 1. A cultura 1. Introdução 2 2. A atividade animal 2 Ação instintiva, 2 A inteligência concreta 3 3. A atividade humana 4 A linguagem, 4 O trabalho 5 4. Cultura e humanização 6 5. A comunidade dos homens 6 Exercícios 7 Texto complementar Adorno e Horkheimer: O homem e o animal 8 2. Trabalho e alienação 1. Visão filosófica do trabalho 9 2. Visão histórica do trabalho 9 Nascimento das fábricas e…

Impresso no Brasil 24681097531 *** SUMÁRIO #UNIDADE I - O HOMEM 1. A cultura 1. Introdução 2 2. A atividade animal 2 Ação instintiva, 2 A inteligência concreta 3 3. A atividade humana 4 A linguagem, 4 O trabalho 5 4. Cultura e humanização 6 5. A comunidade dos homens 6 Exercícios 7 Texto complementar Adorno e Horkheimer: O homem e o animal 8 2. Trabalho e alienação 1. Visão filosófica do trabalho 9 2. Visão histórica do trabalho 9 Nascimento das fábricas e…

Impresso no Brasil 24681097531 *** SUMÁRIO #UNIDADE I - O HOMEM 1. A cultura 1. Introdução 2 2. A atividade animal 2 Ação instintiva, 2 A inteligência concreta 3 3. A atividade humana 4 A linguagem, 4 O trabalho 5 4. Cultura e humanização 6 5. A comunidade dos homens 6 Exercícios 7 Texto complementar Adorno e Horkheimer: O homem e o animal 8 2. Trabalho e alienação 1. Visão filosófica do trabalho 9 2. Visão histórica do trabalho 9 Nascimento das fábricas e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO SÓCIO-ECONÔMICO DEPARTAMENTO DE ECONOMIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS ECONÔMICAS 0 PAPEL DA INOVAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO: Uma revisão da literatura Schumpeteriana e Neoschumpeteriana. Diego Wagner Florianópolis, junho de 2004 ii UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS ECONÔMICAS 0 PAPEL DA INOVAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO: Uma revisão da literatura Schumpeteriana e Neoschumpeteriana.…

Fundamento historico Questão 1: Ao estudar determinados assuntos, principalmente na área de Ciências Humanas, sabe-se a importância de se considerar o contexto histórico em que tais fatos aconteceram. Essa importância é devida a necessidade de se compreender que a história pode ser entendida como um processo contínuo e também como uma fragmentação de momentos únicos no seu ínterim. No entanto, a junção dessa duas formas de se compreender o fato histórico podem ajudar na…

Teeteto e o Sofista ........................................................................83 4 O sistema de Aristóteles....................................................................93 Discípulo de Platão, Mestre de Alexandre............................................93 A Fundação da Lógica......................................................................96 A Teoria da Arte Dramática ............................................................ 100 Filosofia Moral:…