Celso Dos S Vasconcellos

Texto Preparatório para a CONAE O Desafio da Qualidade da Educação Prof. Celso dos S. Vasconcellos A ignomínia tem ainda de tornar-se mais ignominiosa pelo fato de se trazer à luz pública. (Marx, 1989: 81) Refletir sobre a qualidade da educação é uma tarefa apaixonante, mas extremamente desafiadora dada a relevância e a complexidade envolvida. Implica desde o conceito de qualidade (existiria uma essência da qualidade?) até a questão política (a quem, de fato, interessa um…

sua disciplina. O objetivo geral deverá estar associado à ementa, conteúdo, estratégias e formas de avaliação. REFERÊNCIAS SANT’ANNA, Flávia M. et al. Planejamento de Ensino e Avaliação. 11 ed. Porto Alegre: Sagra/Luzatto, 1998. VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento: Plano de Ensino – Aprendizagem e Projeto Educativo. São Paulo, Libertad, 1995.

tem para o desenvolvimento dos educandos e aprimoramento dos educadores? Segundo Vasconcellos o PPP: Pode ser entendido como a sistematização, nunca definida, de um processo de Planejamento Par­ticipativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar. É um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mu­dança da realidade.(Vasconcellos, 2005, p.169) Na educação, geralmente, há uma grande discussão sobre…

pelos mecanismos legais à escola democrática. Conforme Veiga o PPP “É também um instrumento que identifica a escola como uma instituição social, voltada para a educação, portanto, com objetivos específicos para esse fim.” (p. 13, 2002). Segundo Vasconcellos (2002), a estrutura básica de um projeto politico pedagógico compota três grandes elementos: Marco referencial, diagnóstico e programação. O marco referencial é amplamente importante porque definirá o caminho a ser seguido e o…

PERRENOUD, Philippe. Avaliação – Da Excelência à Regulamentação das Aprendizagens – Entre duas lógicas. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 1999 Revista Nova Escola – março 2008 VASCONCELLOS, Celso S. Concepção dialética libertadora do processo de avaliação escolar. Avaliação: do “é proibido reprovar” ao “é preciso ensinar”. Ed: S@. São Paulo. Cortez. 1995 VEIGA, I.P.A. Ensino e Avaliação – Campinas: Papirus, 1996 LDB – Lei de Diretrizes e Bases – 9394/96

em cada escola, muitas vezes considerado cansativas e desinteressante por muito educadores, mas sendo necessria para efetivo andamento do contexto escolar. Planejar antecipar mentalmente uma ao a ser realizada e agir de acordo com o previsto (VASCONCELLOS, 2000, p.79). Envolve projetar uma ao, elaborar um plano ou roteiro, um trabalho de preparao, um processo contnuo de reflexo e tomada de deciso. Ao delimitar os objetivos de ensino, importante o professor observe se os objetivos…

seu enfrentamento, a ajuda de um conjunto de áreas do conhecimento, como, a Sociologia, Antropologia, Psicanálise, Ética, Política, Psicologia, Economia, História, Tecnologia, Comunicação Social, além de seus próprios saberes pedagógicos, segundo Celso dos S. Vasconcelos. É uma questão que apresenta alto nível de complexidade, pois ela é apenas um aspecto do processo de educação escolar, participando da formação, ao mesmo tempo, de vários sujeitos. O professor é um sujeito concreto que…

Platão e nas confissões de Santo Agostinho, de como a sua vida de professor era amargurada pela indisciplina dos jovens”. A indisciplina tem origem em diversos fatores, alguns deles pessoais dos alunos, ou seja, externos a escola, pois como diz Celso Antunes (2008), “A sala de aula é e sempre foi um espaço que expressa continuidade da vida, reflexo do entorno. Se assim não for, não será sala de aula verdadeira, não permitirá que o aluno contextualize em sua existência os saberes que…

alternativas teóricas e práticas. 11. Ed. São Paulo: Summus, 1996. (Carvalho (1996, p. 130); Rego (1996, p. 84); ESTRELA, M. T. Relação pedagógica, disciplina e indisciplina na aula. 4. Ed. Porto: Porto, 2002. 4.2 Definição histórica social_ VASCONCELLOS, C. S. (In) disciplina: construção da disciplina consciente e interativa em sala de aula e na escola. 15. Ed. São Paulo: Libertad, 2004; CURTO, P. M. A escola e a indisciplina. Porto: Porto, 1998. 4. Possíveis causas da…

Santa Fé do Araguaia – TO. Tal processo teve inicio com a elaboração do projeto de intervenção, o qual foi criado e desenvolvido na unidade escolar referida anteriormente. Para a pesquisa bibliográfica foram usadas obras de Ilma A. Veiga, Celso dos S. Vasconcellos, Rosita Edler Carvalho, dentre outros igualmente importantes. Palavras chave: Educação. Projeto Político Pedagógico. Reestruturação. ABSTRAT PROJECT PEDAGOGICAL POLITICIAN AND ITS IMPORTANCE IN THE…